《教学月刊·小学版（数学）》主要栏目设置及征稿要求
一、高端访谈
就当前的数学教育教学问题对国内外知名数学教育专家进行访谈。
二、专题研究（教改前沿）
就当前教师关注的教育教学热点问题进行专题式的系列研究和剖析，或针对教育教学改革的前沿性问题予以深度挖掘和成果展示。
三、教学人生
成长故事：教师自我叙述成长过程中的典型故事。
人物特写：约请专家阐述（或以访谈形式）呈现“栏目主人公”的教学主张。
经典课例：呈现能体现“栏目主人公”教学主张的经典案例。
四、本期话题
就数学课改理论和实践中的焦点、热点问题组织专题讨论（或辩课），形成专题组稿。欢迎各教研部门、名师工作室等就选题及组稿事项提前与我刊联系。
五、备课之窗
一课研究：从学生、教材、课堂三个角度对某一课进行深入解读并提出相应的教学策略。
文本解读：就教材特点、教学重点与难点、教材使用建议发表看法。
好课多磨：同一教学内容的教学策略改进过程及思考。
同课异构：就同一教学内容呈现多种设计思路。
教材链接：介绍与教材内容有关的背景知识，提出教学课程资源的开发与使用建议等。
教学设计：对教学内容进行设计。
六、课堂撷英
精品赏析：解读经典教例。
精彩片段：片段实录与评析。
七、课堂新探
对数与代数、图形与几何、统计与概率及综合与实践教学中的具体问题作深入的研究探讨，提出教学新策略、新建议。
八、教学反思
教例反思：家常课得失剖析。
课堂诊断：就他人课堂教学中存在的问题进行分析并提出指导性意见。
九、观点主张
观点直播：提出自己的教育教学观点。
观点争鸣：就某些教学观点展开的争鸣讨论。
十、评价研究
研究评价策略，对作业（练习）与试题设计等进行相关研究。
十一、教师博客
教学随笔：教育、生活随想、随记。
读书心得：教育教学著作的阅读心得与感悟。
十二、信息园地
他山之石：摘登介绍国内外教学新观点。
热点文摘：摘登权威报刊精彩的学科教学的观点或言论。
动态信息：及时准确地报道业界活动有关资讯。
投稿温馨提示
1.为维护本刊声誉和来稿人合法权益，请按正常途径投稿，本刊实行三审制，不收取任何形式的费用。
2.如果涉及具体课例，请注明所选课例的版本及第几册、第几单元（课），最好在正常教学进度前2～3个月内投稿。
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