《全球教育展望》“课程研究百年”栏目征稿启事
1918年，博比特出版《课程》，学界普遍视之为第一本课程专著。时光荏苒，转瞬百年。经过历代学人对课程学术传统的继承与发展，课程研究已成为教育研究的核心领域之一。为此，《全球教育展望》特设“课程研究百年”栏目，向专家学者征集优秀稿件。
征稿范围
1．以多元视角透视课程研究的百年发展历程，梳理其发展脉络、典型特征及发展规律；
2．探究课程论述的多元话语及其历史形塑，彰显课程话语的时代特征及影响因素；
3．回顾课程学者的重要学术思想和理论主张，阐述其对当代课程理论发展和课程变革运动的启迪与影响；
4．以史为鉴，展望课程研究的未来趋势，创造新的课程愿景及实现道路。
写作要求
1．注意选取新颖的研究视角；注重史论结合，论从史出；在研究方法上积极开拓，加强研究的科学性。
2．篇幅一般在1 5000字左右，优秀稿件字数不限。
投稿方式
投稿请登录网站“http://www.kcs.ecnu.edu.cn/globaledu”查询本刊投稿须知，务必按照编辑部要求进行投稿。期刊实行初审、同行外审和定稿会三级审稿制度，投稿后两个月内通知初审结果。
《全球教育展望》编辑部
2018年6月10日
