《教学考试（理论实践版）》主要面向广大高中一线教师、省市考试院中高考研究人员、各高校考试研究中心研究员、省市县教研室教研员、各学校教学管理人员等，“报道当前中高考改革热点、解读最新中高考政策、聚焦课程改革点滴、传播优秀教学经验、展示教育教研成果”，是广大教育工作者交流工作经验、展示研究成果的园地。
国际标准刊号： ISSN 2095-2627 国内统一刊号： CN 54-1058/G4 邮发代号: 2—1050 本版周期：双月 总页数：64 杂志官方网站：www.jxks.org
卷首语
围绕高考改革热点、最新高考动向、教学热点问题或教学小故事展开的小品文，清新、激励、深刻、灵动,字数要求800～1500.
前沿•视点
本栏目主要关注最新的高考改革、政策动态及解读（包括各省的政策调整）；高考模式调整解读；高层或教育界领导有关高考的相关讲话、指示；高考资深研究专家的研究成果展示等。
高考动态：主要展示最新的高考改革、政策动态、高考模式调整等，可以以简讯、文摘、解读等形式出现。
领导讲话：主要是高层领导、教育界领导对高考的相关重要讲话或指示。
理论前沿：高考资深研究专家的研究成果展示，主要是国内外的一些考试学研究专家的理论成果展示，如北师大的相关专家、考试中心或课程中心的相关专家。
（特别说明：设置三个子栏目，根据来稿，每期任选其二）
典型•报道
区域教育：报道区域的课改实践或办学特色，关注课程改革和教学改革的重大典型,关注区域教育均衡高位发展，供稿对象一般要求为市县教育局，字数要求4000～6000。
特色学校：将学校管理经验与特色办学经验提升到理论高度，以论文的形式宣传学校在教育教学改革、管理创新上的成果和特色经验，字数要求4000～6000。
高考名校：刊登高考名校的经验、分析挖掘背后的深层原因，如衡水中学、黄冈中学等超级中学，字数要求2000～4000。
高考达人：刊登高考超牛班级背后的班主任的不一样的班级管理经验，或者当地高考状元的平凡而感人的事迹，字数2000为宜。
（特别说明：设置四个子栏目，根据来稿，每期任选其二）
教研•在线
课改探航：有关课改理论和实践问题的思考，比如理论的解读和评价、具体实施方案等。字数4000为宜。
教学时空：内容包括高三复习策略、课程研讨、教材分析、课堂教学、校本研修等理论研究和实践经验,字数4000为宜。
高考研究：全方位研究解读高考，可以从高考制度、命题、阅卷、组织、历史，国内外高考比较，建国前后大学入学考试和现行高考比较等角度研究。①对高考命题进行理论研究，探讨命题技术改进，探究高考命题的规律性，可以涉及教育测量理论、功用、方略、技术等，包括应用背景、理论基础、测验设计、工具开发等。突出于基础教育的应用。探寻命题和高中实际教学的差距。②对高考制度演变史进行研究，主要刊登建国后高考历史沿革调整，可以以高考过来人角度谈，比如请50年代、60年代、77—80、80年代、90年代不同代表人物结合自己实际谈谈高考.③对海外高考进行比较研究，对比国外高考制度，借鉴国外高考的先进经验。④高考管理研究，突出保证恪守制度、科学测评的管理理论、方略、技术等。如考场的编排、作弊的控制及科学阅卷等为重点内容。⑤高考志愿填，介绍志愿填报技巧、热门专业及其就业前景、新兴能源专业、红黄牌警示专业、各专业十大名校等。来稿字数4000～6000。
中考研究：论文内容为国内中考理论、管理、技术、评价、改革等方面的研究成果, 字数要求4000。
（特别说明：设置四个子栏目，根据来稿，每期任选其三）
文化•长廊
品读经典：对校长和教师成长有益的书籍推荐，主要为教师、校长或教育行政干部的读书感悟、心得体会等,字数4000为宜。
教育思辨：内容包括对课堂教学或教育理论的反思总结、争鸣商榷，或旁征博引，涉笔成趣，或言语犀利，辩锋逸出，字数4000为宜。
管理之窗：针对当前教育热点和焦点问题(如教师成长、班主任管理、留守儿童、德育工作、异地高考、“择校热”等)撰写文章 ,字数4000为宜。
域外教育：介绍国外先进的教育理念、经验和方法的文章,字数4000为宜。
（特别说明：设置四个子栏目，根据来稿，每期任选其二）
投稿要求
1来稿须适合本刊读者对象（本刊的读者对象主要是：中学教师，教育科研人员，教育行政管理干部，师范院校、教育学院、教师进修院校的师生）。
2来稿须理论联系实际，论点明确，言之有物，内容翔实，独具新意，短小精悍（文章字数最长不得超过6000字，包括文中标点符号及空格等）。
3文章作者须有简介，内容包括：姓名（出生年-），性别（民族——汉族可省略），籍贯，工作单位及职称，学位，简历或主要研究方向（任选）。同一篇文章的其他主要作者简介可以相继列出，其间以分号“；”隔开，最后以句号“。”结束。
4文末注明作者姓名、工作单位和详细通讯地址（包括街、道、路名和门牌号码）、邮政编码、联系电话及E-mail等。
5文中引文（包括观点、数据和材料等）须注明出处，即进行参考文献著录（本刊参考文献著录采用顺序编码制；在文中引文出现的地方以阿拉伯数字按序编码并用方括号括起来置于右上角予以标明；在文末列出参考文献表）。
6作者自留底稿，刊用与否，恕不退稿。
投稿方式
撰稿的教师请将来稿直接发送到投稿邮箱：jxkstougao@126.com，并注明文章所投栏目（邮箱来稿主题格式为：投稿栏目+作者姓名+文章题目）；
稿件审核时间为：从投稿时间算起两个月之内。若有疑问，可加QQ群：373083656 或260900862.
