本刊讯 2015年12月18日，在浙江省宁波市举行的TOP100数字阅读影响力期刊发布会上，《新课程研究》获得奖项，在TOP100全国数字阅读影响力期刊综合排名第四十位，在全国教育教学类期刊中排名第九。
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《新课程研究》一直致力于立足课程教育教学实际，传播教育教学前沿动态，为实施新课程提供理论支持和实践经验，内容丰富而深刻，人大复印资料全文转载率在教育类期刊中一直名列前茅。《新课程研究》已成为广大教师、校长、教育行政管理者、教育研究机构和关心教育的社会人士案头必备的教育教学指导性期刊。
