2018年《体育教学》选题指南
《专题讨论：课外体育活动特色与绩效》栏目
第5～6期：“一校一品”特色与绩效
“一校一品”是合理运用学校资源，高度聚焦运动项目，有效培养学生终身体育意识与习惯的战略举措。但学校如何实施“一校一品”与“一校多品”的体育课程体系？如何根据本校实际条件打破班级制，选择性、专项化的开展“一校一品”“一校多品”教学计划？如何开发“一校一品”校本教材建设？本专题主要从理论与实践角度进一步探究“一校一品”的本质内涵、理论解析、运动项目优选、运作成效等。
《实案选登》栏目
第5期
1.教学设计主题类：水平一：多种形式的跳跃方法和游戏。水平二：基本的跳跃学练方法。水平三、水平四：立定跳远、蹲踞式跳远或跨越式跳高。水平五：挺身式跳远或跨越式跳高。
2.案例片断分析类：跳跃教学内容准备部分片断展示。片断用设计标准格式，分析设计意图，教学组织形式，主教材衔接的关键点分析。
3.水平四、水平五同课异构的主题内容：蹲踞式跳远或跨越式跳高。
4.各水平段跳跃内容单元计划设计范例，主要阐述各课时的主要教学方法和教学重难点的把握，分析原始的单元课时数据，确定一个单元实际的课时量。
第6期
1.教学设计主题类：水平一：武术基本手型与步伐的学练方法。水平二：武术基本手型与步伐的运用方法。水平三：武术攻防小组合的学练方法。水平四：武术攻防组合与套路的学练方法（技术运用）。水平五：不同攻防技术的转换运用技术。
2.案例片断分析类：武术教学内容准备部分片断展示。片断用设计标准格式，分析设计意图，教学组织形式，主教材衔接的关键点分析。
3.各水平段武术单元计划设计范例，主要阐述各课时的主要教学方法和教学重难点的把握，分析原始的单元课时数据，确定一个单元实际的课时量。
4.本期可以自然来稿，不限主题，择优录用。
《教研园地》栏目
第5期：谈校本教研的典型案例捕捉校本教研的一些典型案例，比对自我，提出独到的见解，以达到资源共享。结合具体案例谈校本教研给教师、学生、学校、学科带来了什么。也可以从校本教研计划、方案与实施、反思、效果的对接视角谈，力求说清楚典型案例好在何处。
第6期：梳理、反思、总结本学期的教研活动梳理、反思、总结本学期卓有成效、艰辛曲折的教研活动，谈教研过程的深刻体悟。结合具体案例，谈教研做了什么、怎样做的、做成了什么。从计划与实施对接的视角进行反思、比对。从阅读本期刊各栏目文章的视角，谈个人的教研、学习、反思、体悟、成长等。