《中学数学月刊》是面向中学数学教学的普及性学术期刊，以研究初等数学、中学数学课程、教与学的方法为己任，介绍、交流中学数学教育改革的新理论、新经验、新信息以及初等数学研究的新成果、新方法，辟有特约专稿、名师教坛、数学教育、教材教法、走进课堂、教学设计、实录与反思、复习之友、解题方法、专题研究、信息技术、应用与建模、试题研究、数学文化、比较研究、高考热线、一题一议、正误辨析、竞赛之窗、学生习作等栏目．欢迎读者踊跃投稿，来稿宜短小精悍（正文５号宋体通栏，Ａ４纸一般不超过４页），观点鲜明．学术性论文应提供摘要、关键词和参考文献（在正文中按序标注），文末请注明作者的通讯地址、邮编、电话及邮箱．以下选题供读者撰文时参考．
数学课程与教材
• 高中数学新课标研究（目标、内容、结构、核心素养的解读与教学实践）
• 教材研究（国内外数学教科书或教参的比较研究、教科书使用中的问题及对策）
数学教学
• 数学教学现状的调查分析
• 数学教学设计（问题、策略、实施、评价、改进）
• 专题教学研究，如数学建模、数学探究、数学实验和数学欣赏等活动设计与实践
• 数学公开课或示范课的观课及议课
数学学习心理
• 数学概念的理解和技能习得的研究
• 数学问题解决、元认知与自我监控
• 资优生培养与学困生转化研究
• 学生数学学习兴趣、信念、动手实践和创新能力的调查研究
测量与评价
• 学期考试、中考及高考命题研究
• 数学核心素养（数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析）的刻画与评价
• 数学教师专业水平的评价，课堂教学效果的评价
教师专业发展
• 数学教师基本功及青年教师成长研究
• 提高数学教师教科研能力的研究
• 名师专业成长、名师工作室研究
• 数学教师专业发展现状调查
信息技术
• 信息技术在中学数学教与学中的运用
• 数学建模、探究和实验中技术的运用
• 数学软件（如GeoGebra）或技术平台（如极课）在数学教与学中的运用
• 基于互联网的数学教与学的研究
其他
• 数学教科研活动、研究课题展示
• 专题研究（数学文化、数学竞赛、初等数学研究新成果等）