《早期教育》（教育教学）
政策与管理：各地学前教育改革和发展的政策与经验，以及对其他地区的启示。聚焦幼儿同管理中的共性问题和解决策略。重点关注农村地区学前教育发展和民办幼儿同管理问题。
课程与教学：围绕幼儿同课程，阐述和总结具有创新意识和同本精神的科研成果和教学经验，包括理论探索和实践经验。重点关注游戏与课程、环境与材料、区域活动的生成与开发、各领域教学的现状与研究。
观点论述：反映学前教育的热点、难点问题，要求观点鲜明、论据充足、论述深刻、条理清晰。重点关注技术革新（新媒体）与学前教育的发展、区域学前教育的质量提升。
儿童发展：有关儿童发展研究的最新成果或结合实践的实证研究等。
家庭与社区：亲子共读、父亲角色扮演等方面的家庭、社区和幼儿同共育的文章，视点新颖、独特。
教师发展：介绍与教师发展相关的政策文件、先进理论和优秀实践，关注教师的教育教学能力和综合素养。重点关注幼儿教师的专业成长及培养培训，尤其是幼儿教师的职前培养、职后培训，新教师、男幼师、农村幼儿教师的专业成长等问题。
教育嘹望：介绍或比较围外及我国港澳台地区的幼儿教育各个方面的实践经验与先进理论，及对我围幼教发展的启示和借鉴。重点关注幼儿教育的课程及质量建设。