一、专题征集
2015年，《中国教师》每期关注一个专题，聚焦教育领域的热点和重大问题。现将2015年关注的专题公布如下，欢迎广大作者踊跃投稿，也欢迎自设专题、自组稿件。
1. 关注高考改革，主题包括综合素质评价、学业水平考试、沪浙高考改革经验分享、加分政策研究、高中课程标准修订等。截稿日期： 2015年5月15日。
2. 发现身边的好老师，可以以校长眼中的好老师、家长眼中的好老师、同行眼中的好老师、学生眼中的好老师等主题展开讨论。截稿日期： 2015年5月31日。
3. 关注教师与教师发展，着重关注特殊学校的教师、幼儿园的男教师、心理健康教育教师、乡村教师等的专业发展。截稿日期： 2015年6月15日。
4. 关注青少年，主题可有青春期性教育与性健康、网络语言与规范语言的关系、网瘾与心理健康等。截稿日期：2015年7月15日。
5. 阳光体育少年足球，可从学校硬件设施、学校实践操作、学校师资配备以及实践经验分享等角度展开探讨。截稿日期： 2015年8月1日。
6. 特色学校，可从学校课程建设特色、学生个性发展等多个方面展示学校办学特色经验。截稿日期： 2015年9月1日。
二、互动话题征集
2015年《中国教师》开设“互动”栏目，搭建作者与读者、读者与读者之间的互动平台，实现学者、教研员、一线教师之间的对话。欢迎广大作者围绕以下话题积极投稿，或独立成篇，或三言两语，踊跃参与互动对话。
1. 微课有什么用？（怎么做微课、如何用微课及微课的利与弊）
2. 如何用好考试这个“指挥棒”？（教学与考试的关系以及考试评价的改革）
3. 新任教师有话说。（反映新教师的喜怒哀乐）
4. 老教师看课改。（经历几十年的教师生涯，老教师对课改、教改怎么看？）
5. 高强度训练对提高学生学习成绩的作用有多大？
6. 学科关键问题的确定。
7. 如何细化课程标准。
8. 绩效工资利弊谈。
9. 如果有机会，你会离开教师岗位吗？
10. 数字化背景下，教师作用有什么变化？
11. 教研活动怎么开展才有效？
12. 教师培训有多大作用？
欢迎大家积极投稿或提供线索，并注明“热点征稿”。稿件一经录用，稿酬从优。感谢您的支持！
热点投递邮箱：bsdzgjsrdzg@126.com
网站：www.jiaoshi.org.cn
联系电话：010-56102986
