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新课标下高中语文核心素养教育分析
2018-12-03
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核心素养背景下的高中语文课堂教学
2018-12-03
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论高中语文课程与人文素质教育的融合
2018-12-03
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语文课堂“生活化”点缀例谈
2018-12-03
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音乐媒体与小学语文教学如何做到深度融合
2018-12-03
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影响问题行为学生的主要因素与解决对策
2018-12-03
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优秀传统文化教育对青少年思维能力的影响
2018-12-03
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浅析语文学科工具性与人文性的辩证统一
2018-12-03
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论《史记》文学价值的问题生成方法
2018-12-03
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关于高考作文“除诗歌外,文体不限”的思考
2018-12-03
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中小学国学教育的“课程意识”
2018-12-03
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基于核心素养下的初中语文教学优化研究
2018-12-03
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初中生名著阅读的培育路径
2018-12-03
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新课标下的“学习任务群”学习举隅
2018-12-03
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阅读与写作有效融合的意义及实施方法
2018-12-03
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将儿童动画引入语文课程探讨
2018-12-03
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中考背景下如何进行文言文教学
2018-12-03
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从考试要求谈高一文言文学法指导
2018-12-03
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初中阅读,从文本和生活出发
2018-12-03
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阅读教学设计如何添加“实”素
2018-12-03
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高中生课外阅读激趣方法
2018-12-03
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让课外阅读有效提升学生语文核心素养
2018-12-03
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基于电子书包的小学语文精读课教学探析
2018-12-03
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问题驱动,培养阅读思维能力
2018-12-03
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初中语文如何突破文言文教学瓶颈
2018-12-03
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体验式阅读教学策略探究
2018-12-03
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初中语文学科教育信息化初探
2018-12-03
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建构网络学习平台 拓宽自主学习空间
2018-12-03
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初中语文教学中的情感教育渗透实践
2018-12-03
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高职院校国学教育教学模式探索
2018-12-03
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