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构建高效课堂的意义及其实施
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运用微课促进初中语文“深度阅读”
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从动“脑”中探寻言语表达的神奇密码
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高中语文教师如何“一石激起千层浪”
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挖掘教学机智 巧化教学尴尬
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如何打造现当代文学作品品质课堂教学
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2018-12-03
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唐代近体诗为何非“吟”不可
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语文课堂教学应做到实在简约
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指导学生整本书阅读例谈
2018-12-03
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意脉:古典诗词教学文本阐释的关键
2018-12-03
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高中语文教学中如何渗透传统文化
2018-12-03
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高效课堂的理性认识
2018-12-03
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诗歌意境的深度分析
2018-12-03
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基于“问题”的对话式语文教学探析
2018-12-03
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《祝福》中对比手法的运用艺术
2018-12-03
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在想象中走进诗词的山水画面
2018-12-03
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与神话进行一次深度邂逅
2018-12-03
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在深读中触摸文本跳动脉搏
2018-12-03
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《像山那样思考》事理情呈现技巧赏析
2018-12-03
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初中语文文本解读存在的误区及解决对策
2018-12-03
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整本书阅读的意义、困惑及实践探索
2018-12-03
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倾听文本发出的细微声响
2018-12-03
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在阅读中润泽生命 在生活中品味阅读
2018-12-03
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重读《小狗包弟》
2018-12-03
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思辨性阅读的重要性及其实施
2018-12-03
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深思让阅读如此美丽
2018-12-03
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《项脊轩志》细读
2018-12-03
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苏轼《念奴娇·赤壁怀古》鉴赏
2018-12-03
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