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高中语文朗读教学设计要凸显个性化
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小学语文课堂教学主体参与探究
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课前要做好“四备”
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高中语文课堂如何做到实教真学
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群文阅读教学实践中存在的问题及解决策略
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指尖上的“微信”语文的“微翅膀”
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高中语文教学情境设置的原则与方法
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微课模式下的高中语文诗歌教学
2018-01-31
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小学语文教学中的师生互动初探
2018-01-31
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用微课点亮初中语文课堂教学
2018-01-31
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翻转课堂在初中语文教学中的应用
2018-01-31
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提升设计有效性 优化课堂教学
2018-01-31
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让学生在美读声中成长
2018-01-31
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小学语文课堂提问要有切入点
2018-01-31
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课堂内外需要有留白
2018-01-31
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抛砖引玉的几种方法
2018-01-31
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情景模拟和角色扮演教学法的应用
2018-01-31
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智慧的课堂充满禅意
2018-01-31
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小学语文活力课堂构建思考
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小学语文阅读教学的导语设计
2018-01-31
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应让小学生作文时有“读者意识”
2018-01-31
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语文“学程导航”范式课堂构建探微
2018-01-31
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阅读课堂中师生对话的常见缺憾及其优化
2018-01-31
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基于儿童视野下的小学语文课堂教学
2018-01-31
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新课标下如何激发小学生的作文兴趣
2018-01-31
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小学语文课堂读写结合的教学策略
2018-01-31
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感受生活抒发真情
2018-01-31
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小学语文课堂有效教学的建议
2018-01-31
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谈小学语文课堂教学疑问引导
2018-01-31
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小学作文教学中如何指导学生拟题
2018-01-31
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