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《小学教学参考·语文》杂志
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    期刊级别：省级期刊 收录期刊：上海图书馆馆藏 国家图书馆馆藏 维普收录(中)
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杂志文章列表
· 让生命之花在语文课堂悄然绽放 2024-06-26
· 善于“牵一发”巧妙“动全身” 2024-06-26
· 课外阅读的多元理解和研究 2024-06-26
· 语文——因为有趣而更美丽 2024-06-26
· 基于巡视 超越巡视——提高课堂实效不能忽略的细节 2024-06-26
· 读、品、悟，古诗词教学三字经 2024-06-26
· 提高语文课堂阅读的有效性 2024-06-26
· 从来没有真正的绝境 2024-06-26
· 真情对话，开启智慧之门——苏教版第二册《放小鸟》教学浅析 2024-06-26
· 给一方舞台，还一片精彩 2024-06-26
· 走向美的语文课堂——激活小学语文课堂审美因素的策略研究 2024-06-26
· 教给低年级学生基本的阅读方法 2024-06-26
· 撑起语言训练的长篙 2024-06-26
· 模糊性阅读教学及其教学策略 2024-06-26
· 加强课外阅读指导 提高学生语文素养 2024-06-26
· 例谈语言运用训练中教师的指导 2024-06-26
· 让语文教学充满创造享受 2024-06-26
· 语文教学中如何培养学生的学习习惯 2024-06-26
· 在阅读教学中培养学生自主阅读能力 2024-06-26
· 怎样让语文课更“丰满” 2024-06-26
· 小学语文课愉快教学的导入法新探 2024-06-26
· 语文课堂导入的问题及对策浅析 2024-06-26
· 课堂，因对话而精彩 2024-06-26
· 阅读期待 让阅读五彩纷呈——新课程背景下阅读教学有效策略例谈 2024-06-26
· 读出层次，激活学生知识储备 2024-06-26
· “三笑”之后，该说些什么？——三个不容忽视的教学细节 2024-06-26
· 朗读：不妨多问几个为什么 2024-06-26
· 张扬学生个性 凸显作文价值——也谈小学生作文个性化的追寻 2024-06-26
· 回到语文，回到语文的“地面”——由语词切入文本的教学浅谈 2024-06-26
· 让学生扬起主动作文的风帆 2024-06-26
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