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《小学教学参考·语文》杂志
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    期刊级别：省级期刊 收录期刊：上海图书馆馆藏 国家图书馆馆藏 维普收录(中)
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杂志文章列表
· 有感于语文教学中的“第一次”与“第八次” 2024-06-26
· 创造机智灵动的语文课堂 2024-06-26
· “语文味”让教学绽放生命活力 2024-06-26
· 让个性化阅读在语文课堂大放异彩 2024-06-26
· 提高课堂教学的有效性 2024-06-26
· 站在课文之上的给予——三个课例呈现的启发 2024-06-26
· 回归生活是激发学生语文兴趣的源头活水 2024-06-26
· 洋溢文化气息丰富精神世界——品评特级教师祝禧《开天辟地》 2024-06-26
· 倾听，让课堂变得好美丽——浅谈学生倾听能力的培养 2024-06-26
· 小学语文课导语的三种类型 2024-06-26
· 引导学生大胆质疑，培养儿童的问题意识 2024-06-26
· “归类打包”的语文教学不可取 2024-06-26
· 莫把“讲评”变“简平”——小学语文试卷讲评课的有效性策略谈 2024-06-26
· 调控课堂节奏提升课堂效益 2024-06-26
· 从语言到言语—一培养语文素养的旨归 2024-06-26
· 于自然处见真谛——听于永正老师讲《“番茄太阳”》有感 2024-06-26
· 谈体验性阅读教学的关注点 2024-06-26
· 我的语文好课观 2024-06-26
· 追寻诗意的语文课堂 2024-06-26
· 用开放的理念打造活力课堂 2024-06-26
· 穿越交融在感悟中享受快乐 2024-06-26
· 朗读，岂能成鸡肋 2024-06-26
· 让语文综合性学习的路越走越宽 2024-06-26
· 映日荷花别样红——《桃花心木》教学片段反思 2024-06-26
· 深入文本，因材施教——谈第一课时课堂教学的实践与探索 2024-06-26
· 也谈阅读教学中的文本解读 2024-06-26
· 有效提升小学生的阅读层次 2024-06-26
· 浅谈低年级学生文本解读能力的培养策略 2024-06-26
· 在拓展阅读中享受语文 2024-06-26
· 妙用教材，领学生漫溯“藕花深处” 2024-06-26
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