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《小学教学参考·语文》杂志
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    期刊级别：省级期刊 收录期刊：上海图书馆馆藏 国家图书馆馆藏 维普收录(中)
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杂志文章列表
· 教学的守与创 2024-06-26
· 新型语文教师语言魅力的提升与修炼 2024-06-26
· 巧妙结合，通向本真的语文课堂生活 2024-06-26
· 营造属于儿童的语言世界 2024-06-26
· 有效整合，让语文阅读教学更灵动 2024-06-26
· “静静的”语文阅读教学 2024-06-26
· 小学语文阅读教学方法探究 2024-06-26
· 小学语文探究阅读的切入点例谈 2024-06-26
· 掀起语文课堂教学高潮的几种方法 2024-06-26
· 立足生态语文催生教学智慧 2024-06-26
· 引领学生步入感性阅读的世界——关于低年级语文阅读教学的一点思考 2024-06-26
· 素质教育下的小学语文课堂教学 2024-06-26
· 有效预习——高效课堂的前奏 2024-06-26
· 多元智能理论下的小学语文教学 2024-06-26
· 寻求课文教学的“语文价值” 2024-06-26
· 语文教学：请打开生活的窗 2024-06-26
· 朗读，滋养小学生快乐成长的根基 2024-06-26
· 让情智语言尽情释放 2024-06-26
· 品读——激发学生的语言智慧 2024-06-26
· 浅析小学语文课堂教学的方法与策略 2024-06-26
· 让学生在语文课上“动”起来 2024-06-26
· 选好话题自主感悟促进发展——从《雪儿》教学浅谈小学语文常态课的有效性 2024-06-26
· 语文课，因诗意“活”了起来 2024-06-26
· 语文课，在操作中显精彩 2024-06-26
· “动”出语文课堂的精彩 2024-06-26
· 豪华落尽见真淳铅华洗却见本真 2024-06-26
· 讲究“留白”艺术为学生提供“驰骋”的“渔场” 2024-06-26
· 由“渔”获“鱼” 2024-06-26
· 如何在阅读教学中进行有效的读写训练 2024-06-26
· 低年级课堂，化“一切”为形象 2024-06-26
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