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《小学教学参考·语文》杂志
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    期刊级别：省级期刊 收录期刊：上海图书馆馆藏 国家图书馆馆藏 维普收录(中)
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杂志文章列表
· “要得”和“要不得”——小学语文第一课时教学规范初探 2024-06-26
· 紧扣核心问题演绎开放课堂 2024-06-26
· 选材谋篇表达——例谈北师大版三年级语文阅读教学策略研究 2024-06-26
· 文道平衡策略 2024-06-26
· 阅读教学新思维：培养儿童的“成功思考力”——提升小学阅读教学品质的一种路径 2024-06-26
· 美在言意，贵在共生——小学语文文本解读有效性的策略探究 2024-06-26
· 一留二还三交——小学语文阅读教学例谈 2024-06-26
· 风景这边“读”好——小学阅读教学的一点体会 2024-06-26
· 品读写——语文教学的本真 2024-06-26
· 亦真亦幻亦主亦客 2024-06-26
· 用好教材，促进学生学习方式的转变 2024-06-26
· 践行减负增效，追求“低碳课堂” 2024-06-26
· 选准“发散点” 开放新思路 2024-06-26
· 文本解读忌“三偏离” 2024-06-26
· 品人物语言 感人物心声 2024-06-26
· 在美的古诗中，提高学生的审美教育 2024-06-26
· 莫让语文课堂在生成中迷失自己 2024-06-26
· 预习——“牵一发而动全身” 2024-06-26
· 语文教学不可忽视直观教学 2024-06-26
· 课堂因“错误”更精彩 2024-06-26
· 抓住契机，让“意外”产生精彩 2024-06-26
· 让学生动口又动手 2024-06-26
· 让孩子“说”起来——浅谈如何在阅读教学中训练学生的语言能力 2024-06-26
· 小学语文有效生成三策略 2024-06-26
· 品出文本的意蕴来——小学语文文本品读例谈 2024-06-26
· 让教学语言更精彩 2024-06-26
· 紧扣题眼，让预习和质疑成为习惯 2024-06-26
· 教师评价使课堂更生动 2024-06-26
· 语文课堂应追求“问”的艺术 2024-06-26
· 谈谈语文教师的课堂魅力 2024-06-26
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