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《小学教学参考·语文》杂志
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    期刊级别：省级期刊 收录期刊：上海图书馆馆藏 国家图书馆馆藏 维普收录(中)
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杂志文章列表
· 浅谈阅读教学的有效性 2024-06-26
· 打造充满实效的语文课堂 2024-06-26
· 语文课堂“情”探 2024-06-26
· 与插图牵手语文课堂——例谈插图在语文教学中的使用 2024-06-26
· 关注生成 预约精彩 2024-06-26
· 阅读教学的教与学 2024-06-26
· 望闻问切，轻松阅读 2024-06-26
· 叩开语文生态课堂的大门 2024-06-26
· 恰当地去触碰灵魂——小学寓言教学刍议 2024-06-26
· 潜心会文，提高对话的有效性 2024-06-26
· 依情而动 循情而为——例谈文本清感的价值诉求 2024-06-26
· 网络环境下课堂教学的语文味 2024-06-26
· 自主 自悟 自得 2024-06-26
· 沉默，让语文课堂如此真实——看名师如何演绎沉默艺术 2024-06-26
· 语文课也该“瘦瘦身” 2024-06-26
· 放飞个性 精彩课堂——浅谈个性化阅读的教学策略 2024-06-26
· 营造，印证·发观——特级教师窦桂梅《林冲棒打洪教头》教学写意 2024-06-26
· “淡”出真知味 ——浅谈知识性故事的教学 2024-06-26
· 构建“精讲点拨”互动的语文课堂 2024-06-26
· 巧设课堂情境 引导有效学习 2024-06-26
· 让教学设计行走在高效的主干路上——浅谈语文教学的有效设计 2024-06-26
· 机智解读文本 寻味语文美点 2024-06-26
· 寻思维突破 促能力提高——浅谈语文课堂“思维短路”的引导策略 2024-06-26
· 二度解读隐藏的那双眼睛——引领体悟《送孟浩然之广陵》中的情语 2024-06-26
· 诗化新教育 谱写新生命 2024-06-26
· 我的学习，我做主——提高学生自主学习能力的“行”与“思” 2024-06-26
· 悟练本同根 相融才给力——以《巨人的花园》为例谈悟练融合的有效策略 2024-06-26
· 读中感悟 自主探究——《九色鹿》教学案例及反思 2024-06-26
· 《我和祖父的园子》第二课时教学设计 2024-06-26
· 让学生成为享受生命成长的人——《牛郎织女》质疑问难教学谈 2024-06-26
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