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培养学生语感的有效途径初探
2024-06-26
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浅谈学生自主学习能力的培养
2024-06-26
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对语文教育中儿童本位的思考
2024-06-26
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中高年级语文课堂教学的合理构建
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“+、-、×、÷”,语文课堂新风景
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语文课堂教学趣化例谈
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当前农村小学语文教学的思考
2024-06-26
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奠让质疑打水漂
2024-06-26
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古典诗词课堂教学例谈
2024-06-26
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追寻课堂教学效益最大化——一次有效课堂教学教研活动的启悟
2024-06-26
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语文教学呼唤人文情怀
2024-06-26
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问课——教师每天必需的功课
2024-06-26
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追求语言魅力——浅谈语文老师如何运用课堂语言
2024-06-26
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课堂,让时髦走开——对语文课堂教学的反思
2024-06-26
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追求本色语文享受课堂芬芳
2024-06-26
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多种感悟体验让语文课堂更精彩
2024-06-26
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对语文阅读教学中对话的思考
2024-06-26
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行云流水,源自对课堂语言的锤炼
2024-06-26
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灵动生成演绎精彩语文课堂
2024-06-26
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语文主题阅读教学的实践
2024-06-26
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合理设计学习任务有效开展略读教学
2024-06-26
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浅谈小学寓言故事的教学
2024-06-26
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语文教学中小组合作学习运用策略
2024-06-26
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个性化体验要有度
2024-06-26
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让体验融入阅读教学之中
2024-06-26
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浅析小学语文成语教学
2024-06-26
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顺应学情 引领深度互动
2024-06-26
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浅议高段语文综合性学习的有效教学
2024-06-26
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童话教学要关注儿童的特点
2024-06-26
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精心设计板块推进——基于作业融入的误区及其对策
2024-06-26
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