返回主站|会员中心|保存桌面|手机浏览

《小学教学参考·语文》杂志
杂志等级
    期刊级别：省级期刊 收录期刊：上海图书馆馆藏 国家图书馆馆藏 维普收录(中)
本刊往期
站内搜索
 
友情链接
  • 暂无链接
杂志文章列表
· 如何化解语文教学生成中的尴尬 2024-06-29
· 阅读教学对话存在的问题和应对策略 2024-06-29
· 在诵读中升华在练笔中延伸——《跨越百年的美丽》第二课时教学设计 2024-06-29
· 探究，让阅读走向有效 2024-06-29
· 让语文课堂作业更富有实效 2024-06-29
· 巧设情境快乐识字 ——苏教版小语二下《识字6》教学设计 2024-06-29
· 巧用插图学活课文 2024-06-29
· 巧用阅读期待 提高教学效率 2024-06-29
· 《五月的田野》教学设计（第二课时） 2024-06-29
· 延伸阅读，“墙内开花，墙外香” 2024-06-29
· 语文课，请别忽略“导” 2024-06-29
· 《自己的花是让别人看的》教学设计 2024-06-29
· 敢问个性化作业在何方 2024-06-29
· 提高语文课后半时学习效率的策略 2024-06-29
· 会呼吸的幸福课堂 ——苏教版第二册《这儿真好》教学设计 2024-06-29
· 追求本真化的词语教学 2024-06-29
· 匠心挥洒高效课堂——《父亲的压岁钱》教学随想 2024-06-29
· 多处拓展折射人性的光辉——《司马迁发愤写<史记>》一课教学谈 2024-06-29
· 因文而异彰显活性——以《第一朵杏花》的教学为例 2024-06-29
· 有效课堂从找准学生的学习起点开始——人教版四下《乡下人家》一文为例 2024-06-29
· 适度拓展教材构建开放课堂 ——《孔子游春》教学随感 2024-06-29
· 《孔子游春》教学例谈 2024-06-29
· 利用探讨激发学生想象——浅析《狼和小羊》的教学 2024-06-29
· 让儿童诗绽放浓浓的“情”味 ——《雪地里的小画家》教学例谈 2024-06-29
· 达标保本整合——《少年王勃》教学实录与反思 2024-06-29
· 情感，从课文延伸到习作——从《第一次抱母亲》到生活中令人感动的细节 2024-06-29
· 把一个教学点做足 ——《“精彩极了”和“糟糕透了”》的教学思考 2024-06-29
· 谈语文研究性学习中创造力培养——以《最佳路径》为例 2024-06-29
· 注重读写结合提高阅读效率 2024-06-29
· 语文教学要聚焦工具性与人文性的统一——以《燕子》一文的教学为例 2024-06-29
   首页   下一页   上一页   尾页