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《小学教学参考·语文》杂志
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    期刊级别：省级期刊 收录期刊：上海图书馆馆藏 国家图书馆馆藏 维普收录(中)
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杂志文章列表
· 合作探究，激发学生的潜能 2024-06-26
· 在语文教学中释放童心 2024-06-26
· 咬文嚼字，凸显阅读教学本色 2024-06-26
· 从“阅读”走向“阅读教学”——谈阅读教学中“生本对话”的有效生成 2024-06-26
· 齐读，读出高效的语文课堂 2024-06-26
· 让词语教学——“专”多能 2024-06-26
· 语文个性化阅读教学浅探 2024-06-26
· 引导学生深入理解词义三策略 2024-06-26
· 基于语用的阅读教学研究 2024-06-26
· 词语教学三关注 2024-06-26
· 寓言教学中的因果关系探寻 2024-06-26
· 词语教学要求“真” 2024-06-26
· 牵一发而动全身——语文可以这样教 2024-06-26
· 语文课堂师生互动的现状及应对策略 2024-06-26
· 体验式教学在语文课堂中的尝试 2024-06-26
· 高效课堂下的阅读“四部曲” 2024-06-26
· 抓好“点线面”，打造简约的活力课堂 2024-06-26
· 形诸笔墨，乃解其味——浅谈批注式阅读教学的策略 2024-06-26
· 指导感情朗读三策略 2024-06-26
· 情感体验让古诗教学更精彩 2024-06-26
· 删繁就简，还语文以本真 2024-06-26
· 引导学生细读文本三策略 2024-06-26
· 巧用音乐助推语文教学 2024-06-26
· 语文课堂的师生“共读”例谈 2024-06-26
· 新课改背景下学生倾听能力的培养 2024-06-26
· 激发学生古诗学习热情三策略 2024-06-26
· 点拨，让语文课堂充满灵性 2024-06-26
· 洞察学生成长规律提升语文教学效率 2024-06-26
· 浮华褪尽见真淳——再谈语文课堂小组合作学习 2024-06-26
· 指向写作的阅读教学的误区 2024-06-26
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