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《小学教学参考·语文》杂志
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    期刊级别：省级期刊 收录期刊：上海图书馆馆藏 国家图书馆馆藏 维普收录(中)
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杂志文章列表
· 任务·情境·合作——探究式预习三部曲 2024-06-26
· 为文本插图，让课堂五彩缤纷 2024-06-26
· 构建快乐的语文课堂的思考 2024-06-26
· 语文体验式教学五法 2024-06-26
· 语文教学的育人价值探究 2024-06-26
· 选准文章切入点提高阅读有效性 2024-06-26
· 语文课堂学生幸福现状的调查与思考 2024-06-26
· 阅读“情”为先 2024-06-26
· 浅谈语文教学中学生自主学习能力的培养 2024-06-26
· 情教，语文课堂不变的追求 2024-06-26
· “情”字牵引，百趣生——语文课堂有效性教学的策略 2024-06-26
· 独辟蹊径二月花别有洞天创新路——语文创新教学的实践与思考 2024-06-26
· 激活“展示台”的无限张力 2024-06-26
· 让课堂成为培养阅读兴趣的乐园 2024-06-26
· 语文，美的享受 2024-06-26
· 着眼整体，引导学生主动探究 2024-06-26
· 在语文教学中培养学生的自主学习能力 2024-06-26
· 寻找教学突破口 引爆课堂思维 2024-06-26
· “学程单”，让学生神思灵动 2024-06-26
· “趣味语文”教学之我见 2024-06-26
· 念好第一课时教学的“三字经” 2024-06-26
· 让童话相伴儿童拔节生长——人教版第八册《渔夫的故事》教学设计 2024-06-26
· 语文课堂非判断性评价浅探 2024-06-26
· 低年级快乐阅读教学的探究 2024-06-26
· 《丑小鸭》第一课时教学设计 2024-06-26
· 倾听——提高小组合作实效的前提 2024-06-26
· 让预习成为高年级阅读教学的基石 2024-06-26
· 在情境中感悟在朗读中品味——《北京亮起来了》第二课时教学设计 2024-06-26
· 探寻以“儿童为本”的有效阅读 2024-06-26
· 第一课时朗读训练策略浅谈 2024-06-26
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