返回主站|会员中心|保存桌面|手机浏览

《小学教学参考·语文》杂志
杂志等级
    期刊级别：省级期刊 收录期刊：上海图书馆馆藏 国家图书馆馆藏 维普收录(中)
本刊往期
站内搜索
 
友情链接
  • 暂无链接
杂志文章列表
· 让学生在阅读中享受快乐 2024-06-26
· 让“复述”成为小学生学习母语的重要方式 2024-06-26
· 先声夺人渐入佳境——“单元导语”的思考与实践探索 2024-06-26
· 教学设计：向着儿童的方向 2024-06-26
· 儿童的哲学：文本解读的换位思考 2024-06-26
· 咀嚼名师课堂再谈课堂张力 2024-06-26
· 例谈课堂理答中探问方式的有效运用 2024-06-26
· 期待中的阅读教学 2024-06-26
· 一切尽在不言中——论沉默在课堂教学中的妙用 2024-06-26
· 例谈背景资料对提升阅读效果的作用 2024-06-26
· 语用教学，将语文引向明亮那方 2024-06-26
· 刍议基于儿童视角的文本解读 2024-06-26
· 语用，应成为语文课堂的焦点 2024-06-26
· 莫把“对话”变“对戏”——浅谈语文课堂教学中的对话教学 2024-06-26
· 巧借听力双彩翼妙引语言上碧霄——听力训练的实践与思考 2024-06-26
· 在文本细读中练一双慧眼 2024-06-26
· 阅读教学切入点——五定 2024-06-26
· 课堂提问需要“PH值”鉴定 2024-06-26
· 浅谈语文教学中的“加减法” 2024-06-26
· 课堂秩序“活而不乱”是伪命题 2024-06-26
· 三“解”三“促”，提高练笔实效性 2024-06-26
· 阅读教学要为学生绘制“斑马线” 2024-06-26
· 尊重中外差异融汇多元感悟 2024-06-26
· 课堂“小品”演绎教学精彩 2024-06-26
· 小班化教学，语文自主性学习的新沃土 2024-06-26
· 巧妙变身，课题教学也精彩 2024-06-26
· 阅读教学要培养学生的思维品质 2024-06-26
· 小学生语文预习的惰性成因及其对策 2024-06-26
· 如何引导学生提出问题和解决问题 2024-06-26
· 教师切莫按下课堂“静音键”——浅谈语文课堂教学中的师生对话 2024-06-26
   首页   下一页   上一页   尾页