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《小学教学参考·语文》杂志
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    期刊级别：省级期刊 收录期刊：上海图书馆馆藏 国家图书馆馆藏 维普收录(中)
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杂志文章列表
· 巧借课后练习成就高效课堂 2024-06-29
· “打折”不如“置换”——浅谈语文课堂教学内容处置技巧 2024-06-29
· 关于阅读教学中补充拓展性材料的思考 2024-06-29
· 创造力的培养：理性品格与实践行为的统一 2024-06-29
· 文本插图比翼飞知识能力达共赢 2024-06-29
· 运用预习方案，培养学生的自主学习能力 2024-06-29
· 基于儿童阅读诉求下材料拓展的运用策略 2024-06-29
· 唱响语言运用的阅读教学主旋律 2024-06-29
· “支架式”学习，学生自主学习的必由之路——以《秦兵马俑》的教学为例 2024-06-29
· 课堂教学“堵车”巧疏导 2024-06-29
· 阅读教学中语感的培养 2024-06-29
· 如何将科普小品文上出语文味——以三年级上册《石头书》第一课时为例 2024-06-29
· 阅读教学指导中的“四两拨千斤” 2024-06-29
· 帮助学生建立语文课堂学习“工具箱” 2024-06-29
· 让阅读教学归“本”求真——以《水》的教学为例 2024-06-29
· 问题定位校准经纬——浅谈阅读教学问题的定位设计 2024-06-29
· 关键词还需关键“抓手” 2024-06-29
· 潜心会文意，提升心灵感受力——《我和祖父的园子》教学的思与行 2024-06-29
· 采用多种形式盘活词语 2024-06-29
· 语文课堂导语设悬切忌虚 2024-06-29
· 撼动灵魂的爱与责任——《最后的姿势》第二课时教学案例 2024-06-29
· 保持童真，激活童趣——论童话类课文的教学策略 2024-06-29
· 语文课堂教学环节当“瘦身” 2024-06-29
· 体会情感，体验爱——《爱之链》第二课时教学案例 2024-06-29
· 玩中作乐，趣味教学——如何在语文课堂导入游戏机制 2024-06-29
· “举三反一”巧引导——浅谈阅读教学策略 2024-06-29
· 朗读掌握规律想象服务语言——《云房子》教学片断赏析 2024-06-29
· 引导：让学生进入状态 2024-06-29
· 以理答促生成，让语文课堂活力四射 2024-06-29
· 发掘习作素材写农村特色作文 2024-06-29
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