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《小学教学参考·语文》杂志
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    期刊级别：省级期刊 收录期刊：上海图书馆馆藏 国家图书馆馆藏 维普收录(中)
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杂志文章列表
· 语文课堂彰显“儿童味”之我见 2024-06-26
· 《东施效颦》教学实录 2024-06-26
· “引桥”：小学阶段文言文教学的“言”“意”具象———以《东施效颦》一文教学为例 2024-06-26
· 探问，提升学生的思维品质 2024-06-26
· 怎一个“读”字了得———听特级教师姜树华执教《东施效颦》 2024-06-26
· 谈吉春亚老师课堂教学的点拨技巧 2024-06-26
· 文言文的教学价值与教学策略 2024-06-26
· “教语文”的课堂重心分析 2024-06-26
· “趣”学小古文策略谈 2024-06-26
· 语用能力，从解密语言密码开始 2024-06-26
· 言—文—意：文言文教学的“三部曲” 2024-06-26
· 重视课外阅读培养语文能力 2024-06-26
· 以语用为基，实现说明文教学的有效突围 2024-06-26
· 以思维训练为抓手，点亮阅读教学 2024-06-26
· 论阅读品质的养成 2024-06-26
· 浅谈课堂师生互动的评估 2024-06-26
· 基于学生，构建生命课堂 2024-06-26
· 学生自主学习需要构建多维空间 2024-06-26
· 阅读教学内容选择的冷思考 2024-06-26
· 巧妙整合，彰显古诗教学之魅力 2024-06-26
· 课堂质疑的现状与应对策略 2024-06-26
· 浅谈积累语言的策略 2024-06-26
· 语用视角，让神话教学凸显语文味 2024-06-26
· 课堂教学中对比手法的运用策略 2024-06-26
· 守住阅读教学底线提高学生语文素养 2024-06-26
· 运用体验促进深层阅读 2024-06-26
· 莫让探究成为摆设 2024-06-26
· 怎样挖掘好课文这个“例子” 2024-06-26
· 探讨有效课堂的细节把握 2024-06-26
· 追寻语文课堂失落的“真” 2024-06-26
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