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《小学教学参考·语文》杂志
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    期刊级别：省级期刊 收录期刊：上海图书馆馆藏 国家图书馆馆藏 维普收录(中)
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杂志文章列表
· 全球教育视野下，阅读神力的研究与实践 2024-06-29
· 让学生享受阅读的有效途径 2024-06-29
· 让探究式学习成为语文课堂的主旋律 2024-06-29
· 谈发展学生思维能力的策略 2024-06-29
· 静静地革命——《全神贯注》教学实录与评析 2024-06-29
· 文后资料卡——阅读教学不可或缺的资源——以《只拣儿童多行处》的教学为例 2024-06-29
· 如何培养学生的语言文字运用能力 2024-06-29
· 语文朗读教学的“三级跳” 2024-06-29
· 如何正确书写汉字笔顺 2024-06-29
· 回归语文原点，提高教学实效 2024-06-29
· 默读的遭遇 2024-06-29
· 例谈说明文整体阅读的策略——以苏教版《秦兵马俑》一文的教学为例 2024-06-29
· 阅读教学中“点”的思维 2024-06-29
· 基于文本载体的积累与运用 2024-06-29
· 例谈小学低年级词语教学时机的把握 2024-06-29
· 运用背景图提高学生的能力 2024-06-29
· 语文“真学”课堂实施策略 2024-06-29
· 有效提升小组合作学习的策略研究 2024-06-29
· 略谈文本解读与目标制定的关系与实践 2024-06-29
· 阅读教学中学生语感培养的方法 2024-06-29
· 浅谈小学生复述能力的培养 2024-06-29
· 儿童视角，低年级语用教学的应然选择 2024-06-29
· 以文本形式为抓手，提升学生言语智慧 2024-06-29
· 让略读课文真正“略”出精彩 2024-06-29
· 把握奇幻本质，探寻神话文本的教学策略 2024-06-29
· 关注文本元素提升言语智慧 2024-06-29
· 低年级词语教学策略浅探 2024-06-29
· 植根乡土资源成就精彩素材 2024-06-29
· 浅谈低年级语文课堂教学情境的设计 2024-06-29
· 浅谈口语交际学生发展性评价方案 2024-06-29
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