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《小学教学参考·语文》杂志
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    期刊级别：省级期刊 收录期刊：上海图书馆馆藏 国家图书馆馆藏 维普收录(中)
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杂志文章列表
· 命题作文教学，全程思维激活 2024-06-26
· 撑一支长篙，向阅读更深处漫溯 2024-06-26
· 中外命题作文的对比及其启示 2024-06-26
· 再迈一步，实现教学设计效益的最大化 2024-06-26
· 古诗词教学要在“适”字上做文章 2024-06-26
· 命题作文“沙盘推演式”教学例谈 2024-06-26
· 文图转换有效阅读策略的思考 2024-06-26
· 语言生长，散文教学的最终归宿 2024-06-26
· 命题作文，乐写、能写、会写 2024-06-26
· 阅读课的后教策略谈 2024-06-26
· 文本资源，阅读教学的源头活水 2024-06-26
· 如何指导写好教材内命题作文 2024-06-26
· 浅谈语文课堂的朗读指导 2024-06-26
· 多元体验，提升快乐阅读指数 2024-06-26
· 习作命题，助推学生语言表达 2024-06-26
· 在阅读教学中抓住写的契机 2024-06-26
· 找准生本对话的支点，优化阅读教学 2024-06-26
· 循“点”通经络，促读写共生 2024-06-26
· 踏稳“关键词”之基，提升“言语力”之实 2024-06-26
· 突破语言关，为第一学段阅读教学增效 2024-06-26
· 理解：阅读教学的视野融合——基于阅读文本的解读思考 2024-06-26
· 浅谈课堂教学高效提问策略 2024-06-26
· 例谈生本思想指导下的文本解读 2024-06-26
· 让情感体验充盈语文课堂 2024-06-26
· 应用视角下词语教学的应然追求 2024-06-26
· 巧用对比，深层阅读 2024-06-26
· 篇章视角，表达文本下阅读教学新维度 2024-06-26
· 原文呈现，注入节选文本的源头活水 2024-06-26
· 返璞归真，让阅读教学走向灵动 2024-06-26
· 阅读教学操作技法探寻 2024-06-26
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