[摘要]建设社会主义核心价值体系，这是党中央为适应我国社会思想道德建设的新形势而提出的重要任务。大学生是祖国的未来与民族的希望，是社会主义和谐社会建设的生力军，是中华民族伟大复兴的希望。因此，必须坚持以社会主义核心价值体系教育引导大学生，使其树立正确的政治思想与价值观念，成为建设中国特色社会主义事业的中坚力量。
[关键词]大学生教育社会主义核心价值体系
党的十七大报告中指出： “社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现”“要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。”大学生是掌握现代化建设所需要的丰富知识和扎实本领的建设者和接班人，是构建社会主义核心价值体系的重要力量。
一、大学生价值观教育面临机遇和挑战
1．经济全球化为大学生价值观教育提供了机遇
随着经济全球化和我国对外开放以及加入WTO，世界各国的交往无论是经济上还是文化上日益密切。经济生活的变化，相应地带动了思想文化和精神领域的变化，各种不同类型的文化和思潮在众多领域广泛交流，有利于我们汲取人类优秀文明成果，摒弃落后观念，确立新的必要的思想观念，为我们的社[来自wwW.lW5u.com]会发展提供新鲜的思路。所以对大学生的价值观教育必须倍着经济全球化的契机，充分利用国内外优势资源，在相互学习交流中提高自身素质，发扬自己的优秀品格。
2．国际国内环境的变化为大学生价值观教育[来自Www.lw5U.com]提出了挑战
随着经济全球化进程加快，东西方思想相互碰撞激荡，社会主义运动处于低潮，虽然我们在经济和一些共同国际事务中同西方国家有合作，但是西方敌对势力并没有放弃对我国实施“西化”、“分化”的战略图谋。虽然，和平与发展仍是主题，但冷战思维和霸权主义依然存在，以美国为首的一些西方国家害怕中国的强大对他们造成威胁，所以在一些涉及中国国家主权和利益的事件上不断制造事端，妄图牵制中国发展。在意识形态领域中的斗争仍然十分复杂的情况下，我们不能放松警惕，尤其是大学生更要认清国际形势，不要盲目崇外，要坚定对马克思主义的信仰和共产主义的信念，坚定对党的信任和对社会主义的信心，这是当代大学生价值观教育必须解决的问题。
二、加强大学生社会主义核心价值体系教育的必要性
大学生掌握现代化建设所需要的丰富知识和扎实本领，是国家宝贵的人力资源。他们思想文化活跃，往往引领着社会文化的发展，在社会主义核心价值体系建设中理应发挥领先的作用。他们是社会主义事业的建设者和接班人，是构建社会主义和谐社会的生力军，是中华民族伟大复兴的希望。他们的政治思想、价值观念正确与否，直接关系着我国社会主义事业建设的兴旺发达，也制约着全面建设小康社会和社会主义和谐社会宏伟目标的实现。因为青年时期是人的生理、心理剧烈变化的时期，也是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。青年思想活跃但辨别力相对较弱，有进取心但是叛逆心极强，有正义感但容易冲动和盲从。所以，加强对大学生的社会主义核心价值观教育，引导、提高他们的辨别能力，使他们能够在复杂的国际国内环境中坚持正确的价值选择，坚持正确的价值追求，促进全社会形成共同理想，从而带动全社会为实现中华民族伟大复兴的价值目标而奋斗。
三、加强对大学生进行社会主义核心价值体系教育的方法
1．引导学生通过接触中西文化，了解各种文化的积极成分和消极成分，从而提高学生辨别是非的能力，在自我比较、判断和选择的基础上，促进学生对社会主义核心价值体系的接受和认同。2．加强辅导员老师的作用，使辅导员老师更贴近学生的学习和生活，及时帮助解决学生在学习生活中遇到的困难和问题，使学生更好的学习科学文化知识的同时，在思想上更加积极向上。3．要利用网络的优势，打造好社会主义核心价值体系教育的网络平台，开创一系列贴近学生生活实际的网上栏目，为广大师生搭建起一个全新思想交流的平台，通过师生的交流互动，使大学生在提高认识的同时，自觉树立社会主义核心价值观。4．要进一步发挥校园文化活动的作用。校园文化能为社会主义核心价值体系教育提供良好的氛围和灵活多样的渠道方式。要充分利用一些广受学生欢迎的校园文化活动，例如校园广播栏目、校园文化节、名人访谈节目、传统文化才艺展示等，与社会主义核心价值体系教育相结合，激发学生参与的积极性，、主动性。使学生在活动中潜移默化地接受社会主义核心价值观的熏陶。将社会主义核心价值体系教育具体化，引发学生想、产生共鸣，在此基础上以事述理，以理服人，以行动促教育，增进社会主义核心价值体系的教育传播。5．要密切结合社会实践，开展丰富多彩的主体性教育活动。例如，利用爱国主义教育基地强化学生的爱国主义品德；开展乡村生活体验、西部实习支教等活动，让学生在实践中了解社会，了解国情，增强民族认同感、历史使命感和社会责任感，从而将社会主义核心价值体系教育与实践活动结合起来，使大学生更好地理解社会主义核心价值体系的深刻内涵和重大意义，使其融入自己的思想智慧之中，更好的指引自己的行动。
总之，提高大学生在社会主义核心价值体系教育中的积极性，必须发挥好教育过程中学生的主体性和学习的主动性，尊重他们，避免简单的说教灌输，要从情人理，调动他们的接受自觉性，激发他们的思维活力，形成良性的授受互动。使大学生乐于自觉、自愿地将所学习、接受的外在规范内化为自己的价值观，完成化知为智、化智为行、以德率行的过程。
参考文献：
【1】高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗【N】．人民日报，2007-10-16．
【2】房宏琳，当代中国青年知识分子群体特征及历史使命【J】，黑龙江社会科学，2005(2):121．