马奕中南林业科技大学
【摘要】网络语言是伴随着网络的发展而新兴的一种有别于传统平面媒介的语言形式。它以简洁生动的形式从一诞生就得到了广大网友的偏爱，发展神速。但是同时它又存在着很多不规范的现象，对语言教学有负面作用。因此本文将从正反两方面来说明如何对待网络语言。
一、对待语言的两种态度
出生于上世纪八九十年代的新新人类有着自己与众不同的标志，BT．哈皮，3Q，偶，晕倒这样的新新人类的网络语言正以迅雷不及掩耳之势蔓延。
网络语言从它产生的那一天起，就面对很大的争议。喜欢它的人认为网络语言提高交流沟通的效率和信息含量，给日常用语注入一股鲜活的血液，认为它体现了新的时代精神和语言的发展方向。
而反对网络语言的人却认为网络语言给语言规范和语言教学带来了极大的破坏，是一种语言污染，将阻碍语言的发展和社会的进步。 二、网络语言[来自wWW.lw5u.com]的优点
新新人类都是一些创造力和模仿力都很强的年轻人，善于也乐于 接受新鲜事物，也正因此，网络语言才会不断推陈出新。从这一点上说，网络语言很具有创新性，可以很好的激发年轻人的想象力和创造力。
网络交流时一种即时的交流活动，交流者彼此之间要及时发送和接受信息，保证交流的通畅。因此，速度是网络交流的一个必要条件。因此，为满足网络交流需求二产生的网络语言具有简捷性，不仅网络语言本身言简意赅，而且传递方便快捷。
现代人的生活节奏很快，生活压力很大，而网络语言却营造出一种幽默轻松的交流氛围，因此很多现代人愿意使用网络语言缓解压力，娱乐自我。如网上用“打酱油”来形容事不关己，用“烧饼”来指代楼主，这些幽默调侃的语言让人们在网络中能畅所欲言，各抒己见，放松身心。
三、网络语言的缺陷与危害
网络语言是交流者为了满足自我的交流要求而临时创造出来的一种语言，因此它具有很大的不确定性和狭隘性，不能满足所有语言使用者的需求，也无法像普通话一样被所有使用者认可。
其次，网络语言夹杂着很多的不良信息，这对很多中小学生的身心健康有很大的消极影响，会导致青少年标准语言的不规范使用，也会对他们的学习，生活有负面影响。
另外，网络语言强调的是方便快捷，因此在传递信息的过程中很容易失去传递信息的文化准确性。
四、如何正确对待网络语言
首先需要肯定的是，网络语言是比不应该被一票否决，禁止使用的。网络的出现，是这个时代发展的必然产物。网络已经逐步成为我们工作和生活中不可缺少的工具，网民队伍之庞大、舆论传播之广泛、言论力量之强大，已经没有任何媒体能与之相比了。在这种情况下，网络中独特的语言应运而生了。这是自然规律，是事物发展的必然产物。网络中很多新生的语言不仅言简意赅，而且生动简洁。以2009年新生的网络语言为例，譬如： “躲猫猫”、 “打酱油”、 “杯具”等等，都是有来历、很诙谐很幽默、思想内容极其丰富的词汇。
其次，该如何正确使用网络语言？不可否认，网络语言中是精华和[来自www.Lw5U.coM]糟粕并存。关键是我们要知道如何对待它，如何应用它。例如“杯具” “腹黑”、 “7486”等词，要注重使用的场合。这些词在网络中使用是没有多大问题的，但却不能在学生作文中使用，因为语言说出来目的是要人能懂的，如果不懂，就毫无意义。以后网络发展，这样的词能否生存下去，自有它自己的命运和规律，不是我们能够左右的。因为正如李行健先生所说，语言在自身发展中有很强的自我排污能力。部分消极的，不能满足人们交际需要的语言，会随着时间的推移，自然淘汰，永远退出历史的舞台。相反，那些积极地的，形象的，能够满足交际需求，促进语言发展的语言则会被保留下来，成为人们沟通的有效工具。
再次，在宽容对待网络语言的同时，也要巩固普通话的基础地位。为了提高中小学生标准语言的规范性，老师们应该采取一些学生容易接受的好办法，重视提高学生对现代汉语的结构美、节奏美和音韵美的兴趣；另外，老师们应主动知晓网络语言，在鱼龙混杂的网络词汇中，教会学生如何进行甄别，以吸收、接受有思想有创意的健康网络语言。如果那些充满活力的网络语言能够经得起时间的考验，约定俗成后，自然会被社会大众所接受，毕竟它们在一定程度上是我们这个网络时代的反映。
总之，任何事物都有两面性，我们应该全面辩证的看问题。就我认为，我们应该宽容对待网络语言，既要承认它的不足又要看到它的优点与作用，并懂得挖掘其有利的一面。