汪洋 渤海大学管理学院
[摘要]IT 条件下复合型财务人才的培养需要理论的创新，具体包括以信息化的理念深化IT 财务人培养；以与电子商务互动的视角审视学科发展；建立IT 财务方向的综合导师制，突出人才的全面发展。会计信息化以企业信息化为前提，会计信息化需要大量的既懂信息技术又懂会计的复合型人才。
[关键词]IT 环境 会计信息化 人才培养
一、当前IT 环境下会计信息化人才培养模式研究的必要性
1.发展现状及其基本特征
（1）会计信息化发展现状
当前我国的会计信息化正面临一场巨大的变革，更是影响着现代化建设的成效。加强和改进会计信息化人才思想政治教育被列为当前企业单位德育工作的重点，诚信教育是企业单位德育教育的一项主要内容。近几年，我国企业迅速发展，但不可忽视的是企业单位的诚信道德建设状况非常令人堪忧。企业是高等教育的重要组成部分，但又与普通高等教育存在一定差异，企业教育侧重于员工的能力培养，培养的是面向生产、建设、管理、服务第一线的应用技能型人才，强调培养目标的职业定向性。由于这种培养模式的特殊性，要求企业单位会计信息化人才诚信建设不仅要与普通高等学校一样积极应对时代变迁、社会转型带来的挑战，而且还要克服企业自身发展带来的挑战。为此，加强企业单位会计信息化人才诚信道德教育，构建科学、合理的诚信道德教育机制，是企业单位思想政治教育工作的首要任务。
从理论层面上看，从哲学、教育学、伦理学、社会学等学科角度来对我国企业单位的会计信息化人才诚信教育问题进行研究，从理论和实证两方面来揭示企业会计信息化人才诚信教育现状和规律，从而为有效解决企业会计信息化人才诚信问题提供理论依据。将企业会计信息化人才诚信教育问题为课题进行研究，不仅丰富了教育学、伦理学等学科的研究内容，还拓展了有关企业会计信息化人才道德问题的研究，从而提高企业会计信息化人才的思想素质。
（2）会计信息化的特征
动态性, 又名实时性或同步性。会计信息化在时间上的动态性表现为: 首先, 会计数据的采集是动态的。其次, 会计数据采集和处理的实时化、动态化。使得会计信息的发布、传输和利用能够实时化、动态化。
2.推进会计信息化人才培养的必要性
历史的车轮将我们带入了二十一世纪, 人类进了入信息化和知识经济社会, 信息技术正日益渗透到社会生活的各个领域, 也对会计产生了巨大影响。
从制度走向法规。过去的会计, 只要手拿一本《企业会计制度》便可按图索骥,“借什么, 贷什么”, 在日常工作中便可应付自如。而如今《会计准则》、《财务通则》已凌驾于制度之上，需要会计人员更多更系统的知识去领会和遵循。特别是2000 年7 月1 日重新修订的会计法，是会计人员的责任[来自wWw.LW5U.com]更加明确。从法律上对会计人员提出了更高的要求。因此, 这就要求会计人员必须加强学习, 更新知识, 深人理解和掌握新的《会计法》的精神和内容, 并能联系实际灵活运用,适应形势发展的要求。
由此可见，推进会计信息化人才培养势在必行。
二、IT 环境下推进会计信息化人才培养的优势与存在的问题
1.IT 环境下推进会计信息化人才培养的优势
IT 技术引发的全球信息化浪潮冲击着传统社会生活的每一个角落，IT 化、数据化、知识化已成为时代的主旋律。IT 时代改变了整个社会经济的生产结构和劳动结构，打破了传统的企业管理模式和会计模式。因此，也动摇了传统会计理论的框架，对会计时空核算产生了重大的影响。
（1）以信息化的理念深化网络财务人才培养
国外十分重视诚信教育，尤其是一些发达国家。例如在美国，会计信息化人才的诚信教育是通过各大学都非常重要的诚信准则（Honor Code）和诚信制度(Honor System)来进行的。在德国，诚信教育是强调父母要率先垂范，以身作则，为孩子做良好的诚信榜样；在日本，家庭中教育孩子要诚实，说真话，不许撒谎，在各个学校中诚实是最常见的校训，在企业中诚信一直是他们不变的信条；在瑞士，诚信教育深入人心，是他们优良的传统民族精神，而且诚信被写入该国法律。国外学术界对该问题的研究目前不够全面，而且这些成果大多数是根据某一个国或某个地区的实践情况得出的结论，对我省乃至我国的诚信教育研究具有一定借鉴意义，但因为经济基础和文化背景的不同，还需具体对待。
（2）建立功能强大的会计决策专家系统，突破决策能力培养的瓶颈制约
罗洪铁等将活动视为思想政治教育的途径，是指在活动的过程中对人施加思想政治教育的影响，提高人的思想觉悟，达到寓教于乐的目的。这三种观点虽存在差异，但也有共同之处，即都认为活动能够成为思想政治教育的载体，通过活动可以更好地开展思想政治教育，达到教育目的。研究者们普遍认为思想政治教育活动载体具有重要功能，概括起来包括教育功能、服务功能、凝聚功能、建设功能等。有学者还对会计信息化人才思想政治教育活动载体的功能进行了具体探讨。培养网络财务人才扎实的决策能力和管理素质。
2.IT 环境下推进会计信息化人才培养与存在的问题
（1）信息化会计理论的贫乏制约着会计信息化的发展本论文以我国省企业单位的会计信息化人才作为研究对象，分析本省企业会计信息化人才诚信缺失的表现和危害，以及企业单位诚信道德建设存在的问题，深入分析企业单位会计信息化人才诚信道德建设问题的原因，最后提出加强我国企业单位会计信息化人才诚信道德建设的几点建议。
（2）有关制度不健全，得不到很好实施
本文认为诚信就是诚实而有信用，是指人们诚实处事、恪守信用的品德，它既指人在心意上的真诚，也包含言行上的守信，作为一种道德品行，它是一种规范和无形的制度，体现一个人的品格。
“诚信”随着时代的发展和变化，在各个不同的历史时期都有着不同的内涵，同样，在当代社会，时代也赋予了“诚信”新的内涵。诚信作为一种公民基本道德规范，指的是忠诚老实，诚恳待人，以信义取信于人，同时给他人给予信任。那么，作为一名会计信息化人才，就要求我们要刻苦踏实、实事求是、遵守校规校纪及会计信息化人才行为规范，取得他人的信任，社会的认可。所以，作为一名公民，而且是受过高等教育的公民，我们应诚实守信，树立正确的人生观、价值观。否则，就算具有再高的文化知识，也会以此作为滋生罪恶的工具。诚信，作为一项重要的道德准则，它指引着我们去正确地处理各种关系。
三、IT 环境下的推进会计信息化人才培养思路和对策化会
1.加快理论体系建设，完善管理制度
（1）提高对会计信息化的认识
企业单位会计信息化人才诚信道德建设的内涵。诚实守信是人类文明发展成果的重要体现，是中华民族源远流长的文化精髓之一，同时是新时期我国公民道德建设的重要组成部分。诚信作为一种道德准则，是整个道德体系中的一个基本点和根本源，贯穿于整个道德体系中，它的发展和塑造影响着整个道德建设的方向与成果。因此，企业单位的会计信息化人才诚信道德建设在整个企业单位会计信息化人才道德建设中，必然处在至关重要的环节中，应当得到我们各企业单位在会计信息化人才道德建设时的重视和发展，将发展诚信道德建设提升到更高的领域中，并不断结合于校园和会计信息化人才本身实际中，创新和发展各种途径的建设思路。
企业单位会计信息化人才诚信道德建设是以提高企业会计信息化人才诚信意识、诚信素质、诚信能力为目标的教育实践，是企业单位道德建设的重要内容和组成部分。企业经营班子的战略观念和战略意识较差有的合资中小企业还存在重业务工作而轻队伍思想建设，没有把职业道德建设放到应有的地位，认为工作目的就是打击犯罪、管理社会等片面观念，在组织和开展职业道德教育过程中投入的热情不够，教育内容和措施明显滞后于合资中小企业经营班子的思想素[来自wwW.lw5u.CoM]质和职业行为，道德教育没有发挥应有的作用，导致在日常工作中，常以管理者自居，重专政轻民主，重打击轻保护，重管理轻保护，工作方法简单粗暴，视职业道德规范为一纸空文。有的单位的职业道德教育只部署，不检查，只要求，不监督，流于形式，以会代训，以会议学习、领导讲话、文件传达文件的形式开道德教育，教育仅靠空对空、单纯的说教，导致队伍出现疲软、消极情绪，合资中小企业经营班子的思想很不稳定，队伍建设状况不能适应工作和形势发展的需要。
（2）“官本位”意识严重
目前对于经营班子的监督、考核，只单纯注重业绩指标的检查，缺乏对个人能力的评定，无法对其进行客观的评价。另外，尚未建立起经营班子信息系统，不能对其档案和进出市场进行有效管理，不可避免地出现了“管理文盲”等不正常现象。这不仅削弱了对企业经营班子的市场约束，也影响了他们合理配置资源、高效组织生产和灵活应对市场变化能力的发挥。
由于我合资中小企业经营班子中有近半数是通过“内部提拔任命”获得目前岗位的，使得被选拔对象的限制条件过多，选拔范围过窄、力度不大。尤其在合资中小企业，还存在着行政观念和“官本位”意识，一般按照行政级别从政府官员中任命企业领导，用选拔公务员的办法选择经营班子，导致人才市场信息不畅，能进能出、能上能下的市场竞争机制无法形成，不能按照投资者与市场的需要来建设经营班子。
树立良好的规范执法思想，必须严格坚持“以事实为根据，以法律为准绳”的执法思想，执法过程中不徇私情，不贪赃枉法，执法理念要从“人治”到“法治”转变，思想上要明确三点：一是确立法律至上意识。凡是合资中小企业的各项执法行为，都必须首先考虑行为的合法性问题，以“法律为准绳”、“对法律负责”成为我们的自觉行动，使每起产品的办理。每一次行政许可、管理活动，都能按法律要求经得起质证。
（3）培训体系欠缺
合资中小企业作为经济结构一大支柱，其经营班子能力素质如何就成为影响经济持续发展的重要因素。在市场中磨练成长起来的民营企业经营班子，仅靠经验和对市场的敏感来进行经营决策，不注重产品品牌的长期营造和宣传，极易引发短期行为。合资中小企业经营班子虽然文化层次相对较高，但其应对市场挑战的能力和工作的积极性、主动性、事业心，整体上低于民营企业。