杨德嵩 [来自WwW.lw5u.com]青海大学
摘要：通过对青藏地区的部分企业培训状况进行调研，在分析当前青藏地区企业概况和培训基本状况的前提下，提出存在的问题，继而以创新驱动发展战略理念，结合青藏地区特殊的地理与人文特征，并依据企业自身实际，提出以创新驱动发展战略为前提的青藏地区企业培训机制以及企业文化营造，以期为青藏地区各类企业培训提供参考服务。
关键词：青藏地区创新驱动企业培训
创新驱动发展战略是转变及加快经济发展方式的重要举措，也是党的十八大提出的战略任务。企业培训是人力资源管理与开发的重要组成部分和关键职能，是企业人力资源资产增值的重要途径，也是企业组织提高创新驱动能力和核心竞争力的重要途径。自西部大开发政策实施以来，青藏地区企业人才队伍建设取得显着成效，企业培训有了长足的发展。在取得显著成效的同时也还存在诸多的不足。笔者根据存在的问题，提出以创新驱动发展战略为前提的青藏地区企业培训机制以及企业文化营造，以期为青藏地区各类企业培训提供参考服务。
一、青藏地区企业培训存在的主要问题
1.培训经费的投入不足。从现状来看，青藏地区企业在员工培训的经费投入上普遍较低。虽然国有企业及国有控股企业的培训经费投入高于其它性质的企业，但其培训经费普遍并不能得到保障，而且，不同行业的企业在培训经费的投入比例上还有一定的差距，其中，交通运输仓储和邮政业、金融保险、农林牧渔业培训经费投入比例较高；建筑业、制造业比例相对较低。
2.培训制度的建设和培训计划的执行不够。培训制度的建设和培训计划的执行力普遍较弱。相对而言，也是国有企业及国有控股企业比例较高，而其他性质的企业比例较低。除此之外，不同销售额、资产额企业的比例表现出很大的差别。企业培训制度建设及培训计划的执行和企业规模大小有一定的关系，企业的销售额、资产额越高，其培训制度的建设及培训计划执行的比例也越高。相比之下，小规模的企业就不太注重员工培训制度的建设及培训计划的执行。
3.培训内容安排脱节。这主要表现在不能很好的将企业工作需要和员工生涯发展结合起来。许多企业的培训内容仅依据企业对岗位工作的需求来确定有关的培训知识和技能，前期的企业培训需求分析导向也主要停留在岗位工作需求上，忽略员工个人生涯发展的需求。4.对培训效果的跟踪与评价欠缺。被调查企业普遍存在不重视培训效果的跟踪与评价，对培训效果进行跟踪评价的比例仅仅为百分之三十。这个数据一方面说明了相[来自www.lW5u.com]当一部分企业对培训效果进行跟踪评价所能产生的的作用认识程度不足，另一方面也说明了当地企业培训工作不够规范，执行不力。
二、创新驱动在企业培训中的实践
1.完善企业管理者的培训思路。人力资源是企业实施创新战略和持久发展的关键因素，做好员工的培训，是人力资源创新发展的动力源泉，因此，有必要引导高层管理者从两个角度即人才和可持续发展的高度来认识员工培训的问题，要确立“以人为本”的培训理念。企业管理者必须切实转变传统的职工培训思想，利用创新驱动战略的思维看待培训工作，持续推进企业职工培训工作的开展，以促进职工实现自我价值，促进现代企业长期发展。
2.提升培训管理者的素养。培训管理工作者应当从培训管理工作中总结、创新出科学的培训管理方法及工具；培养和锻炼培训管理者良好的心理素质，培训的管理包含不只一项具体内容，会涉及到很多人，也涉及很多岗位，因此无论是管理的范围还是管理的幅度都很大。此种情况下，培训管理者除了完成自己所承担的具体作业任务之外，还要对参加培训的人员进行管束、协调以及培训考核等。因此，培训管理者要承担比普通人要大得多的压力。
3.建立以创新驱动为主导，注重沟通的新型培训模式。在企业进行人力资源培训时，要以创新为导向，以沟通为培训的主要模式。培训前，要积极与培训的主管、同事进行沟通，正好了解培训期间需要完成的任务，也可以了解受训员工的不足，做到让参培人员带着问题参加培训课程。培训过程中，要尽量多创造培训老师和学员的沟通机会，不妨充分提供讨论研究的环节。培训的时间有限，要让员工在有限时间里通过沟通学习，调动学员的学习积极性，使课程内容能够真正内化到学员思想意识中；培训结束后，还应该及时组织召开培训沟通的总结会。会上，由参加培训的员工针对培训的内容汇报或讲演，也可以针对将理论方法转化成实践操作的内容提出自己的想法或建议，以便在此后的工作中提高员工的创新能力。
4.要建立行之有效的培训体系。企业首先要建立自己的战略发展目标。可以结合企业的人力资本战略，考虑到企业员工个人发展的需求，并适时地对本企业员工受训实际需求评估，并制订详细的培训计划，尽量做到企业的人力资本储备开发与员工的教育培养目标保持一致，以共同促进企业健康有序地发展。其次，要选择行之有效的培训形式，关注培训过程中的质量控制在培训过程中，要注重理论与实践的结合。再次，要做好教育培训流程中的效能转化及质量评估工作。培训过程中要及时跟进受训人员的反馈，包括对授课方式、学习心得及课程内容的意见，并采取应对机制，设计科学合理的培训评价体系。同时，也要建立一定的约束机制，这样才能把教育培训效能转换落到实处。
三、结束语
总之，企业人力资源管理中的职工培训的创新并非一朝一夕之功，而需要长期地进行、开展。为了促进企业创新战略的实施及其良性发展，必须不断改进企业人力资源管理中的职工培训工作，也实现职工培训效率及其工作能力、业务素质的提高，从而更好的推动企业创新驱动战略发展。
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作者简介：杨德嵩(1970.3- )男河南省孟津县，青海大学副教授，管理学硕士，研究方向：人力资源管理与开发