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《教书育人》杂志
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杂志文章列表
· 校本课程建设的认识与思考 2018-12-03
· 传统文化进校园的三个现实问题 2018-12-03
· 五味诵读，润泽生命底色 2018-12-03
· 追寻传统文化，让校园文化更接地气 2018-12-03
· 传统文化进校园，教书育人谱新篇（上） 2018-12-03
· 创设探究情境，激活课堂教学 2018-12-03
· 以生为本，立足创新，让概念教学五彩缤纷 2018-12-03
· 巧用综合评价，提升学生信息素养 2018-12-03
· 如何让学生要学、乐学、会学 2018-12-03
· 理想化的课堂应该是人人参与 2018-12-03
· 打造行之有效的快乐综合活动 2018-12-03
· 谐趣设境 智慧启发 互动交流 2018-12-03
· 书香浓浓润童心 2018-12-03
· 别错过了那些最美的“风景” 2018-12-03
· 教育不仅仅是一种“告诉” 2018-12-03
· 让学生在自主管理中获得成长力量 2018-12-03
· 班主任工作需处理好四种关系 2018-12-03
· 借助班级博客 构建和谐集体 2018-12-03
· 理想教育，孕育搏击蓝天的种子 2018-12-03
· 做一个快乐的美术园丁 2018-12-03
· 让爱和尊重成为教育的主旋律 2018-12-03
· 教师发展需要自我调度 2018-12-03
· 教育需要清醒 2018-12-03
· 基于自我导向学习的教师专业发展规划初探 2018-12-03
· 我的教育理想 2018-12-03
· 共同进步：小学美术教师的专业可持续发展 2018-12-03
· 情感支持是留守学生主动学习的动力 2018-12-03
· 让软研究成为学校的硬实力 2018-12-03
· 浅谈初中地理教学中德育的多元化渗透 2018-12-03
· 善于自我反思 提升业务能力 2018-12-03
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