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《教书育人》杂志
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杂志文章列表
· 拒绝早恋，还高中生一个纯美的青春 2018-12-03
· 高中“学案导学”教学模式探析 2018-12-03
· 不经历风雨怎能见彩虹 2018-12-03
· 让教学评价生出艺术之花 2018-12-03
· 独乐乐？众乐乐？——班主任工作案例一则 2018-12-03
· 渗透自主探究理念，秉承素质教育宗旨 2018-12-03
· 让学生获取更多爱的阳光 2018-12-03
· 基于小学劳动与技术教学中学生作品评价的研究 2018-12-03
· 拿什么吸引你的学生 2018-12-03
· “兵教兵”策略的实践与探索 2018-12-03
· 班主任如何开展学生的心理健康教育 2018-12-03
· 重视实际操作，保证教学实效 2018-12-03
· 班主任工作三重奏 2018-12-03
· 走出误区，实现课堂教学本位回归 2018-12-03
· 浅谈班级管理中后进生的转化 2018-12-03
· 我的“故事” 2018-12-03
· 中小学安全教育存在的问题与对策 2018-12-03
· 体验成功和失败 2018-12-03
· 掬捧学校文化之活水，润泽教育家之生命 2018-12-03
· 拷问教育方式 2018-12-03
· 小学数学新教师课堂教学入门“三步曲” 2018-12-03
· “小学‘学困生’典型个案研究”问卷调查报告 2018-12-03
· 师者：应当严而有度，宽而有格 2018-12-03
· 诚信教育于点滴中渗透 2018-12-03
· 做有书卷味的教师 2018-12-03
· 激励性评价——让品德教育瓜熟蒂落、水到渠成 2018-12-03
· 小学英语语篇教学中的“有效性”构建 2018-12-03
· 小学思想品德课美育渗透漫谈 2018-12-03
· 营造情景模式，提升图片处理的趣味性 2018-12-03
· “学生主体性”课堂教学目标表述法问题管窥 2018-12-03
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