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《教书育人》杂志
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杂志文章列表
· 《生物教学论》与中学生物教学的对接 2018-12-03
· 我是电大的 2018-12-03
· 从实际操作层面看“板块式”教学模式 2018-12-03
· 我们培养什么样的人？ 2018-12-03
· 巧设情境　活化课程 2018-12-03
· 本真教育的回归 2018-12-03
· “情”似春风化雨　润生心田无声 2018-12-03
· 呼唤教师精神世界的独立与自由 2018-12-03
· 聚焦阅读　打造有效课堂 2018-12-03
· 教育观形成的一般过程 2018-12-03
· 科学认读的尝试 2018-12-03
· 做行走的思想者 2018-12-03
· 善于把握瞬间的追问时机 2018-12-03
· 数学课后作业之我见我行 2018-12-03
· 高一英语学困生学习需求的分析研究 2018-12-03
· 突破传统教学模式树立课堂教学新观念 2018-12-03
· 教育人文关怀的缺失 2018-12-03
· 我们的教育有多少理性 2018-12-03
· “老师是为了我们好！” 2018-12-03
· 教育不能简单化 2018-12-03
· 小学低年级学生“告状”现象剖析 2018-12-03
· 班级环境的营造与管理 2018-12-03
· 给教育加点“哲学”味 2018-12-03
· 高中新生的分期教育管理 2018-12-03
· 班级管理的创新及意识的养成 2018-12-03
· 从明天起，做个幸福的班主任 2018-12-03
· 丧失亲人的心理危机干预 2018-12-03
· 智慧比知识更重要 2018-12-03
· 夫子循循然善诱人 2018-12-03
· 做一个善于思考的教师 2018-12-03
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