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向校本培训中的摊派现象说“不”
2018-12-03
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让校本培训深入人心
2018-12-03
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体罚学生?光危机公关没用!
2018-12-03
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教育部印发通知要求:乡村教师生活补助费应以岗定补阳光透明
2018-12-03
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校本培训要从教师内在需要出发
2018-12-03
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多措并举,让德育异彩纷呈
2018-12-03
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关于校本培训的思考
2018-12-03
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“闲”下来后校长干什么
2018-12-03
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校本培训需要尊重个性讲究实效
2018-12-03
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教育家心里要永远装着学生
2018-12-03
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校本培训重在唤醒问题意识
2018-12-03
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校长,应给老师一些什么
2018-12-03
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校本培训的策略
2018-12-03
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实施优质教育 建设现代校园
2018-12-03
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对校本研修中难题的破解
2018-12-03
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校长职业精神呼唤八“jing”
2018-12-03
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如何实现小学学校管理的精致化
2018-12-03
·
坚持五个意识,促进学校管理水平提升
2018-12-03
·
关于薄弱学校改造的“奇思妙想”
2018-12-03
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我的每天六要务
2018-12-03
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如何让校长从繁杂的事务中自我解救出来
2018-12-03
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开学第一课,让安全先行
2018-12-03
·
让古街古灯文化进校园的思考与实践
2018-12-03
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办公室文化:凝聚教师的正能量
2018-12-03
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牵手《弟子规》与“孝美”同行
2018-12-03
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传播饮食文化 提升育人功能
2018-12-03
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初中英语“自主学习”方式初探
2018-12-03
·
美国校长破教育难题
2018-12-03
·
关于师生日常交流问题的思考
2018-12-03
·
美国人推崇的通往成功的十大阶梯给我们的启示
2018-12-03
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