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《教书育人》杂志
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杂志文章列表
· 班级博客———班级管理的新模式 2018-12-03
· 语文教学中存在的问题与应对策略 2018-12-03
· “五心”转化后进生 2018-12-03
· 小提问里大学问 2018-12-03
· 班级自治，文化立班 2018-12-03
· 如何教会学生读整本的书 2018-12-03
· 用心沟通暖人心 用爱浇铸助成功 2018-12-03
· 新班级建设的那些事———班会 2018-12-03
· 从历史高考试题变化看教学评价的发展衍变 2018-12-03
· 让学生焕发活力，让课堂彰显灵性 2018-12-03
· 让孩子在思品课堂感受幸福 2018-12-03
· 学校体育不能功利 2018-12-03
· 看待我国基础教育不妨多一份理性 2018-12-03
· 惩罚教育是一把备用钥匙 2018-12-03
· 如何培养小学生的自控能力 2018-12-03
· 构建和谐师生关系“五要” 2018-12-03
· 如何激发小学生参与课间活动的积极性 2018-12-03
· 影响教师素质的主要因素 2018-12-03
· 教师听课“八项注意” 2018-12-03
· 安贫乐道———师者的幸福 2018-12-03
· 校本课程：办学品位的核心要素 2018-12-03
· 学校中层管理人员的“四力” 2018-12-03
· 校长要走出课程领导力的误区 2018-12-03
· 初中科学教学应该重视“情感”路线 2018-12-03
· 关注学生发展 提高课堂效率 2018-12-03
· 小学生习作修改策略 2018-12-03
· 有效备课的前提———备自己、知自我 2018-12-03
· 美术创意教学中的教师示范 2018-12-03
· 最好的教学模式是没有模式 2018-12-03
· 如何科学使用数学教材 2018-12-03
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