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《教书育人》杂志
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杂志文章列表
· 数学核心素养的培养途径 2018-12-03
· 指导聆听，提升乐感 2018-12-03
· 小学生数学素养的培养策略 2018-12-03
· 有效引导，提升高中生的审美素养 2018-12-03
· 功能引领，培养学生信息技术核心素养 2018-12-03
· “坐、立、走” 2018-12-03
· 关注核心素养，在劳技课中提升学生探究能力 2018-12-03
· 打开体育“弱势生”的心结 2018-12-03
· 多元解读，渗透人文意识 2018-12-03
· 以生为主的主题班会的实践 2018-12-03
· “主问题”设计：课堂活动的牵引机 2018-12-03
· 追寻儿童智慧与人格的和谐生长 2018-12-03
· 案例教学法：理论与实践的有效结合 2018-12-03
· 小学班主任管理的语言艺术 2018-12-03
· 巧用圈点勾画事半功倍 2018-12-03
· 班级管理中“小组优化效应”的运用 2018-12-03
· 优化课堂教学，提升学生“参与度” 2018-12-03
· 学生自主管理的实践探索 2018-12-03
· 让动态生成演绎课堂精彩 2018-12-03
· 课程改革视域下新视点与生长点探析 2018-12-03
· 以智慧教育提升教育信息化应用水平 2018-12-03
· 加强现代校长培训引领学校持续发展 2018-12-03
· 高中班主任工作中的心理健康教育 2018-12-03
· 论我国教育研究范式的转变 2018-12-03
· “厕所现象”的解读与对策 2018-12-03
· 体验式教学在中学心理课程中的应用分析 2018-12-03
· 多一把“尺子”，多一批好学生 2018-12-03
· 如何在小学数学课堂中有效培养学生数学思维 2018-12-03
· 新课改背景下教师教学行为转变趋势初探 2018-12-03
· “微课”让小学语文课堂“活”起来 2018-12-03
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