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《教书育人》杂志
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杂志文章列表
· 让老师好读书，我们可以这样做！ 2018-12-03
· 初三毕业班纪律、内务、学习三者之间的关系的处理策略 2018-12-03
· 资助“隐形”暖胃又暖心 2018-12-03
· 教育在真诚的土地上流淌 2018-12-03
· “口头禅”不是教师言行失范的借口 2018-12-03
· 浅谈学困生的转化 2018-12-03
· 大数据对青少年学习影响的探析 2018-12-03
· 运用班级微信群促进有效沟通 2018-12-03
· 着力提升核心素养 促进学生健康发展 2018-12-03
· 小学问题学生的成因及对策探析 2018-12-03
· 小学高年级班主任德育工作要点 2018-12-03
· 唤醒孩子“沉睡”的心 2018-12-03
· 培养鉴赏能力，提升学生素养 2018-12-03
· 引导探究，提升学生学科素养 2018-12-03
· 基于“简约理念”，建构灵动课堂 2018-12-03
· 前置性学习单，让课堂简约而不简单 2018-12-03
· 注重体验学习，实现能力发展 2018-12-03
· 浅谈调控艺术在初中历史课堂的运用 2018-12-03
· 从高考角度剖析高中英语阅读教学 2018-12-03
· 汲取阅读资源，延展英语课堂 2018-12-03
· 循序渐进，积累英语阅读答题技巧 2018-12-03
· 多元情境创设构建高效英语阅读课堂 2018-12-03
· 任务驱动提升英语课外阅读效率 2018-12-03
· 结合网络，拓展英语学习资源 2018-12-03
· 发挥学生主动性 强化英语阅读教学 2018-12-03
· 期待视野：让主题拓展阅读回归儿童的世界 2018-12-03
· 无多方协同机制，校园安全难以保障 2018-12-03
· 中小学育人文化建设的维度、要素和途径 2018-12-03
· 如何开展国学教育 2018-12-03
· 用爱心谱写教育篇章 2018-12-03
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