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关于提高教师专业水平的一些认识
2018-12-03
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乡镇小学有效开展家校联动的方法与途径
2018-12-03
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有了社会信任,教育才能更美好
2018-12-03
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关于塑造学校责任文化的思考
2018-12-03
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大学生英语跨文化交际能力评价体系研究
2018-12-03
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山东:特级教师评审引入第三方机构
2018-12-03
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江苏:南京义务教育学校实施均衡分班
2018-12-03
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浙江:宁波象山动态监测系统保障校舍安全
2018-12-03
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上海:推动城乡学校携手共进 郊区义务教育学校精准委托管理
2018-12-03
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北京:全过程监督初中科学实践活动
2018-12-03
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让校园成为群星闪烁的殿堂
2018-12-03
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培育学生 成就教师 发展学校
2018-12-03
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教育信息化滞后的反思及对策
2018-12-03
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孩子犯错,父母更要检讨
2018-12-03
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家长群必须全天候交流
2018-12-03
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做好寄宿制农村学校安全工作的实践探索
2018-12-03
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“感恩费”还是乱收费?
2018-12-03
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用好升国旗活动的教育功能
2018-12-03
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学习类软件切勿“藏污纳垢”
2018-12-03
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让校园成为学生的安全港湾
2018-12-03
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别把家委会竞选变成一场“名利秀”
2018-12-03
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锻造“五力”,撬动学校大发展
2018-12-03
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让“家庭作业”不再揪心,学校还需多作为
2018-12-03
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定制课程:致力于学生素养提升的课程样态
2018-12-03
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做一个杰出的学习者
2018-12-03
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中学教师开展合作教研的实践研究
2018-12-03
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一位校长在新生家长会上的讲话
2018-12-03
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村小学生假期书面作业管理法
2018-12-03
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在初三优秀生表彰大会上的讲话
2018-12-03
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农村初中教师职业能力提升的实践探索
2018-12-03
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