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《教书育人》杂志
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杂志文章列表
· 重新定位和顶层设计为学生终身发展奠基 2018-12-03
· 法律、纪律、自律：学生管理的三种形态 2018-12-03
· 浅谈我校的“六度”绿色德育 2018-12-03
· 重视学生的另一面 2018-12-03
· 创新期末评优评先模式 落实培养学生核心素养 2018-12-03
· 芬兰锻造教师队伍之道 2018-12-03
· 教师的核心素养之我见 2018-12-03
· 教师应学会自己培养自己 2018-12-03
· 从本能爱到智慧爱 2018-12-03
· 核心素养时代乡村教师的专业发展 2018-12-03
· 明确学校目标规划 促进教师专业发展 2018-12-03
· “最近发展区”理论对高中外语教学的启示 2018-12-03
· 在对话中引导品德养成 2018-12-03
· 中学道德与法治课程小组合作学习的运用与注意事项 2018-12-03
· “亲职教育”——孩子健康成长的重要保证 2018-12-03
· 品德课堂教学中学生消极表情分析及消解 2018-12-03
· 预防胜于“强制” 2018-12-03
· 快速提升教学质量的有效策略 2018-12-03
· 涉罪未成年人华丽转身的一剂良药 2018-12-03
· 教学反思促进教师专业发展的校本实施策略 2018-12-03
· “亲职教育”亟须从“强制”走向普及 2018-12-03
· 备课管理需要怎样的改革 2018-12-03
· 引领学校走向文化管理 2018-12-03
· 构建“五彩课堂”教学模式 2018-12-03
· 新时期学校管理的三层境界 2018-12-03
· 怎样提高复习课效率 2018-12-03
· 农村小学开展大课间体育活动现状及对策的思考 2018-12-03
· 提升学校课程建设质量的三个维度 2018-12-03
· 名校长带徒活动实践与思考 2018-12-03
· 成都全国率先试点亲职教育，你怎么看？ 2018-12-03
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