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《教书育人》杂志
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杂志文章列表
· 美国学校为何开禁学生使用手机 2018-12-03
· 教育均衡，从留住优秀教师开始 2018-12-03
· 中小学校园文化建设应有“三味” 2018-12-03
· 学校要督导班主任“练功” 2018-12-03
· 推行“向善”文化 促进“内涵”发展 2018-12-03
· 重视共同体构建 促进教师专业发展 2018-12-03
· 小学校园欺凌的类型及防治研究 2018-12-03
· 年轻教师成长的三“wen” 2018-12-03
· 探索构建“新三角”培训模式，助推在职青年教师和师范实习生专业发展 2018-12-03
· 提高小学生识字能力的几点尝试 2018-12-03
· “切块拼接法”在初中英语阅读教学中的应用 2018-12-03
· 家校合作提高小学生身体素质的研究 2018-12-03
· 高中信息技术教学中如何培养学生的创新能力 2018-12-03
· 小学道德与法治生态课堂教学初探 2018-12-03
· 武陵山片区高中历史微课资源开发与应用研究问卷调查数据分析报告 2018-12-03
· 通过德育来发挥高中英语教学的育人功能 2018-12-03
· 小学低段数学学困生的成因及对策 2018-12-03
· 小学语文个性化阅读有效教学策略 2018-12-03
· 初中地理教育与学生社会责任感的培养 2018-12-03
· 抓实“四招”，提升农村小学教育教学质量 2018-12-03
· 潜移默化、行之有效地培养小学生科学素养 2018-12-03
· 备课管理需要怎样的改革 2018-12-03
· 培养小学生写作兴趣的几点思考 2018-12-03
· 由“带学生去看火车”所引发的备课监控变革 2018-12-03
· 低年级聋生识字能力培养探微 2018-12-03
· 备课管理的“四要”和“五看” 2018-12-03
· 农村中小学留守儿童心理健康问题分析 2018-12-03
· 备课管理改革的思考与实践 2018-12-03
· 凸显“三性”，提高教研活动的实效 2018-12-03
· 透视教师备课管理中的几个问题 2018-12-03
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