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《教书育人》杂志
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杂志文章列表
· 核心素养背景下高中班主任管理艺术探究 2018-12-03
· 培优补差是班级走向成功的加油站 2018-12-03
· 在班级文化构建中融合中华传统文化 2018-12-03
· 小学生“责任意识”的培养策略探究 2018-12-03
· 善待学生的错误 2018-12-03
· 高中生在课堂上“保持沉默”的原因及对策 2018-12-03
· 传承节日文化，开展爱国主义教育实践活动 2018-12-03
· 创新预学案设计，凸显学生学习主体意识 2018-12-03
· 小学班主任管理语言艺术探究 2018-12-03
· 开展PBL教学，提升小组合作有效性 2018-12-03
· 以人为本理念在小学班级管理中的践行 2018-12-03
· 把握“节外生枝”，建构生成性课堂 2018-12-03
· 班主任工作中批评的语言艺术 2018-12-03
· 关注学生感受，培养学生的问题意识 2018-12-03
· 开展主题班会，渗透社会主义核心价值观 2018-12-03
· 个性化阅读教学存有的“病症”及“诊疗” 2018-12-03
· 得法课内，提升学生课外阅读能力 2018-12-03
· 小学语文阅读能力阶梯型提升 2018-12-03
· 深入品读，将文本阅读的效能最大化 2018-12-03
· 还原语境，让阅读教学向更深处漫溯 2018-12-03
· 作家卡片，搭建深度阅读的桥梁 2018-12-03
· 个性化阅读，让课堂涌动激情 2018-12-03
· 延伸课外，培养学生独立阅读能力 2018-12-03
· 开展专题探究，促进师生“共读一本书” 2018-12-03
· 小学语文对话式阅读教学的策略 2018-12-03
· 校长的德育工作方法 2018-12-03
· 小学班主任德育管理工作研究 2018-12-03
· 加强高中生责任担当教育的思考 2018-12-03
· 关注有效评价，增进师生情感 2018-12-03
· “四招”打造书香班级 2018-12-03
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