董如玉
提高思想认识，坚定教育信念
教师面对的是天真活泼的孩子，在塑造每一个灵魂的同时，自己的心灵也得到了净化，教师的职业不仅是谋生的手段，更是一种生活的情趣。教师在思想上要自我负责，树立起做一名好教师的志向。做一名自我负责的人，热爱并且胜任自己的工作，而不是为了金钱或者名利而工作。当好一名老师，本身就是一种乐趣，就是一种对社会的回报。自我负责是工作的需要，更是自我价值实现的需要。具有当一名好教师的责任感，并努力去做得更好。没有责任感的老师决不会是一名好老师，也就没有任何动力去做一名好老师，他们只会机械地做事，从来也不会把份内的事做得完美，马马虎虎可以交差就了事。如果交不了差，就会找出各种各样的借口，敷衍塞责。毫无疑问，这样的人，是当不了一名好老师的。应当学会不要找任何借口，学会把责任放在自己的肩头，这样可以促使自己振奋起精神。努力争取去做一名好教师。
不断提高自身素质，注重师德修养
现代型的教师仅仅有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的精神是不够的，要做一座灯塔，站在高处，且不断充电，永远照亮学生生命的航程。要熟悉和掌握教育教学理论，掌握学生的认知规律，熟悉现代教育教学信息，形成先进的教育教学理念。如：研究中外教学的差异、新课程标准、先进教学的形式和内容等，并吸收其中优秀的成果。在实际的教学实践过程中，可以根据教学的实际情况以及新旧知识之间的联系，创造性地使用、调整和运用教材。在日常的教学活动中，可以根据教材的需要，创设不同的、有利于学生学习的活动环境，让学生通过亲身的体验和活动来学习，从而乐学不倦，学会运用与创新，达到学习的最高境界。
积极向优秀教师学习，掌握教学的先进方法，并根据教学过程及小学生特点，总结和归纳学习形式和教学方法，并不断地将此形式和方法在教学中加以应用，渗透给学生。同时要认真备课工作，扎扎实实地打好基础，要自始至终地考虑学生的具体情况，考虑提出什么教学目标、创设什么情境、如何引导学生的思路、师生之间选取什么联系方式才能让学生真正成为主人，在教学中不照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学，能激发学生强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣。唤醒其自觉学习的积极性，让学生主动地对所要接受的知识进行智能加工。
以学生全面发展为本，关爱学生健康成长
一个好的教师应该无私地爱学生。首先，爱学生就要细心了解学生。在整个教育过程中，要细心了解学生的爱好和才能，了解他们的个性特点，了解他们的精神世界。对一个好教师而言，只有了解每个学生的特点。才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。其次，爱学生就要公平对待所有学生，把每一个学生视为自己的弟子。据有关教师人格特征的调查，在学生眼里，“公正客观”被视为理想教师最重要的品质之一。学生最希望教师对所有学生一视同仁、不厚此薄彼，最不满意教师凭个人好恶偏爱，偏袒或冷落，歧视某些学生。作为教师，只要学生是以认真的态度去对待，不管成败如何，都不要责备。学生最需要的是支持、鼓励与帮助，从而增强其自信心与恒心。同时，在评价学生的过程中要重视运用激励、鼓舞的手段，避免伤害学生的自尊心，使学生在评价过程中增强自信，达到自我教育的目标。最后，爱学生就要尊重学生的人格与学生平等相处，用自己的信任与关切激发学生们的求知欲。在教学的过程中，要注意与学生沟通，减轻学生的心理压力，根据其实际，充分调动学生的学习积极性，使学生逐步形成良好的学习心态，在正常的学习轨道上循序渐进。
当好一名教师必须了解学生，了解每一位学生的思维特点、学习习惯、成绩变化情况、情绪波动原因等。熟悉、灵活掌握和运用教学方法。并在教学中不断完善。教师不能轻易否定学生，更不能扼杀学生的想象力和创造力。要创造性地设计丰富多彩的教学活动，使学生感受到课堂学习的乐趣，从而有利于促进学生学习能力的提高。
热爱学生，关注差异
让教育发挥活力，其前提就是对人的心灵充分关注。在关爱心灵的同时还要尊重学生的差异，允许他们有自己的选择和独特的见解，不去过分苛求学生事事正确，各方面优秀。十个手指还各有长短，我们的教育很难创造出十指同长的奇迹，要关注学生的差异，把特别的爱给特别的学生。