张静
[摘 要] 校园应该是最安全的地方，以学生为本，首先要以学生的生命健康发展为本，没有安全，就谈不上其他。
[关键词] 安全；责任；规范
安全无小事，事事系安危。校园安全是由交通安全、食品安全、消防安全、校车安全等一起构建而成的一张巨大的网，每一项都关乎学生的健康，都关系着学生未来的发展。近年來，凤阳路第二小学以高度的责任感和使命感，积极探索新形势下的校园安全建设。
一、责任落实科学又规范
我校成立了以校长为组长，其余班子成员为副组长，各处室长为成员的安全工作领导小组，安全工作小组是全校安全管理的领导机构，负责将安全责任落到实处。学校安全制度制定的指导思想：坚持以“学生生命健康高于一切，校园安全责任重于泰山”为原则，建立学校安全责任制和责任追究制，做细、做实、做好学校安全工作，确保师生和校产安全，杜绝学校安全事故的发生。学校还健全了学校安全管理机制，做到具体的安全工作要落实到人，并成立了安全工作小组。班主任对本班学生的安全负主要责任，代课教师要对上课时间学生的安全负直接责任。对于日常的安全工作做到不松懈，对于突发的安全事件做到有应对方法，对于客观的安全隐患要及时排除，对于主观原因造成的安全隐患和事故要迅速处理。制度一旦建立，任何人都必须遵守。学校每学期还要与各年级、部门负责人签订《学校安全责任状》，实行领导承包，分片包干制，做到不定期检查和随时检查相结合，并建立完善了安全制度和工作预案。安全管理做到了网络化，确保学校的安全工作能扎扎实实地开展。
二、错时到离校安全又温馨
据了解，近年来已发生的各类中小学校园安全事故中，交通事故导致的受伤人数最多，“交通安全”成了威胁学生安全的“第一杀手”。凤二小位于老城区主干道，交通繁忙，人多密集。校门口的马路车流量较大，且车辆行驶的速度快，对凤二小的师生而言，“安全危机”时刻埋伏在身边。加上近年来我校的学生数量不断增加，每天接送孩子上学、放学的各种车辆能达到1000余台。每天集中在一个时段接送孩子，就难免会出现车辆乱停、交通拥堵的问题。多种因素交织，对凤二小学生的生命安全构成了严重的威胁。
为破解交通安全难题、减轻校门口的交通压力，凤二小探索出了一个“最优解法”：推行错时上下学制度。一、二、三年级的入学时间为7：40-8：00，四、五、六年级为7：20-7：40，各年级学生要严格按照规定时间来校或离校。凤二小实行的音乐安全放学模式：分楼层离开教室，楼梯间永远不会出现拥堵的情况，而且整个放学过程只需15分钟。相比过去学生一窝蜂地离校，音乐错时放学模式更加高效，而且更加安全。实行这一举措之后，校园周边的交通压力得到了明显的缓解，学生上学和放学的交通安全问题也得到了解决。
三、午餐有保障安全又放心
民以食为天，食品安全大于天。近年来曝光的食品安全事件越来越多，食品中毒事件也时有发生。食品安全关涉的环节繁杂，从采购、储存、清洗、烹饪直至上桌，每一个环节都有可能出现纰漏。一个小的疏忽，都有可能会危及学生的身体健康乃至生命安全。
对于家长关心的一大校园问题——食品安全，凤二小再出“高招”。学校打造的高标准食堂，特别设置了专门的食品库房、白案房、配送间、消毒房，在主要的操作间仅清洗池就有5个，蔬菜清洗、禽肉清洗分开。每学期学校都要与校园超市负责人签订《供货协议》，供货商出示《卫生许可证》和个人《健康证》后方可供货，学校也制定了相应的验货制度，严把食品的质量关，不进变质、不洁或过期食品，确保学校的食品安全，保护好学校正常的教学秩序和师生的生命安全。
四、安全进课程入脑又入心
广大教师在自己学科的教学中要有意识地将本学科的教学与安全教育结合起来，积极挖掘和利用本学科教学中可用于安全教育的内容。例如：二年级下册语文课《要是你在野外迷了路》就是要告诉学生如果你在野外迷路了，可以通过自然现象来辨别方向，培养学生安全自护的本领。
学生的体育运动伤害和实验安全也是校园安全教育中一个非常值得关注的问题。体育教师在教学中，要教会学生一些避免运动伤害的技能和相关的常识，如运动前热身要充分，运动过程中的自我防护，运动后的恢复、调整等；科学学科是有实验教学任务的一个学科，教学过程中实验教学占了一定的比重，在进行实验的过程中，教师要严格按照操作规程进行演示并指导学生进行实验，对实验器材和药品，要注意其质量和限用日期，防止学生因为器材不合格而发生意外。
五、社会活动多体验又实践
学校的安全教育不仅是学校的事，它还需要学校动员各方力量，积极拓展教育资源，使学校的安全形成多方合力，既丰富了安全教育的渠道和内容，又因为把教育放在了具体的社会情境中，增强了教育的有效性。请担任学校法制副校长的派出所所长、学校的共建单位武警消防支队的警官和海军士官学院的有关人员为师生们开展法制教育、消防安全和食品卫生安全等的讲座，这些来自一线的案例能使学校的师生印象深刻，有效地提高了师生们的法制意识、消防安全意识和食品安全的意识。
每年寒暑假，学生干部都要参加延安社区组织的“安全进社区”宣传活动，让学生在活动中用所学的安全知识帮助社区的居民树立安全意识，做好安全防范工作，也使自己进一步理解自己在校园中所学的安全知识和技能，使自己的安全意识在活动的过程中得到增强。
学校还通过家长会、给家长一封信和在微信公众平台发布消息的方式，在每学期的开学初、期中和期末阶段和寒暑假放假之前，对家长们进行安全教育，并对家长如何配合学校做好相关工作提出要求，把学校的安全工作延伸到家庭，发动家长的力量配合学校做好安全教育工作，如每到春夏之交，天气转暖的时候就会适时地就“游泳安全”问题发出给家长的一封信，对游泳安全问题进行预警，并对家长提出相应的要求，有效杜绝校园安全事故的发生。
平安校园建设，只有起点，没有终点，学校从上到下，都时刻绷着安全这条弦，不敢有丝毫马虎。校园安全更离不开社会各方的支持和配合，让我们大家共同努力，让校园成为学生最安全的港湾。
参考文献：
[1]邱卫东.现代中小学校园安全保障体系的调查与思考[J].重庆科技学院学报（社会科学版），2010（1）.
[2]齐格奇，刘俊华，李忠强.我国中小学校园安全标准化工作的思考[J].中国标准化，2013（1）.
（作者单位：安徽蚌埠市凤阳路第二小学）