洪雪婷
将微信利用到小学教育教学中，一方面可以改变传统教学中的枯燥现象，激发学生的学习积极性。另一方面也可以有效丰富学生的学习内容，从而帮助学生形成良好的艺术审美与欣赏眼光。因此，探究微信在教学中的妙用是很有必要的。
一、通过多样化的内容形式增强学习兴趣
利用微信开展小学教学，是继微课教学之后，又一“微尝试”。这种方法的应用可以使得学生的学习积极性被广泛提升。为了避免学生在课堂学习中贪玩手机游戏，教师可以组织学生在课后的某一个时间点进行相应的微信学习。教师可以建立一个群组，将学生画的一些作品以照片的形式发送到群组当中。而学生也可以在家长的监督与引导之下，欣赏其他同学的作品。这样的授课形式可以帮助学生及时了解自己的不足，学习其他学生的优长之处，在取长补短的过程中形成良性的竞争心理。这样的教学方法还可以最大程度上实现资源的充分利用和共享，从而让更多学生都可以观看到其他同学的作品，及时弥补自身不足。
二、促进师生的课下互动
微信既然作为一种交际工具，其在教学中也应该有所体现。这样的交际形式可以帮助学生加强与教师之间的沟通，还可以及时进行课下的互动。比如学生对课堂讲授的内容有所疑问，又不好意思在课堂上提出来，这时候就可以利用微信的形式，向教师发消息，以聊天的形式及时解决问题。这样的交流形式很容易被学生接受，同时也可以帮助学生解决学习问题，是教学有效性提升的重要举措。
三、培养学生的能力
教师还可以申请一個订阅号或者公众号，一方面拓宽了微信教学的应用范围，另一方面也可以将更多的资源分享出来。比如教师可以在公众号之中以主题形式分享一些内容，如本期主题是“春的赞歌”，里面就可以有一些学生优秀画作，也可以有一些美术名家的作品，但主题都是描绘春天景色的。通过这样的主题推送形式，让学生可以学会对画作进行鉴赏，从而提高学生的艺术欣赏与鉴赏水平。再比如下一期的主题为“雕塑艺术”，那么则可以将世界著名雕塑的图片放置在版面上，在每张图片后面添加相应的文字对其进行介绍。一方面拓宽了学生的视野，让学生了解了更多的艺术作品；另一方面也使得学生在观察的过程中，形成了对艺术的独特感知与审美眼光，为其之后的进步与成长带来重要的帮助作用。
微信作为一种全新的交际交流工具，其意义不仅体现在聊天这一个方面。将微信引入到小学教学当中，需要充分挖掘微信的优势和功能，利用好这一平台，不断激发学生的学习兴趣，提高学生的欣赏水平和创新能力。
（作者单位：江苏苏州工业园区星洲学校）