许兴亮
近期，本地一所学校被一社会教育培训机构命名为“全国首批核心素养示范学校”。在挂牌仪式上，该培训机构负责人介绍：为落实教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人教育根本任务的意见》的有关精神，将举办“全国首批核心素养示范学校”评选活动，评选一百所“全国首批核心素养示范校”。
众所周知，时下，核心素养既是国际教育的热点，又是深化课程改革的新航标。可问题是，高中课程标准尚处于征求意见阶段，义务教育阶段的课程标准还在修订之中。换句话说，关于核心素养的权威性标准还没出台，如此评选依据什么？
事实上，近年来，随着国家对各类评选活动的规范，教育行政部门主办的评选活动大幅减少，可有些民办教育机构却逆势而上，借机敛财评选甚嚣尘上。今天，你举办“未来教育家展评”；明天，我就开展“寻找教育家活动”；今天，你组织高效课堂评选；明天，我就开展深度学习竞赛……可谓乱相环生。表面上看，这类评选活动是弥补教育行政的不足，繁荣国家教育事业，而实质上却是对教育规则的破坏和对教育科学的亵渎，既造成了国家教育资源的流失，更扰乱了教育市场。
就拿“全国首批核心素养示范学校”来说，命名本身就有问题。核心素养是学生在学校教育中形成的、适应社会发展和终身发展的必备品格和关键能力，是教育成果的体现，而不是教育行为。国家核心素养标准尚未出台，就有了核心素养成果，这不是笑话吗？教育是一门科学，是一门不同于其他门类的科学，来不得半點虚假。因此，对这类教育作假行为，教育行政部门绝不能坐视不管，任其妄为。要拿起依法治教的武器，从严处理，还校园一片净土。endprint