吴玲
近日，一条关于“毛概老师开通课间电台，为学生们点歌”的新闻在江西理工大学校园里传得火热。同學们纷纷感叹道：“又是别人家的毛概老师！”在惊叹之余，大家更多的是羡慕，“这样的毛概老师真亲切”。（10月13日中国青年网）
教师开通课间电台，为学生们点歌，这是教育方法的创新之举，让严肃的教育变得轻松愉悦起来。课间休息点歌，让学生们在喜爱的歌声中得到放松，消除上课带来的精神紧张，心灵得到休憩，让教育丰富多彩，有利于更好地学习。
“课间电台点歌”，可谓“一首歌来一片情”。爱是教育的核心与灵魂。古代先贤不断强调“有教无类”“仁者爱人”，我国近代教育学家夏丏尊先生曾说：“教育之没有情感、没有爱，就如同池塘没有水一样，没有水就不能称其为池塘，没有爱就没有教育”。教书育人的为师者，对学生的爱应比母爱更细腻，比父爱更广博，比情爱更质朴。“课间电台点歌”，无不体现教育关爱的细节，细腻而温暖。
心灵的呼唤，离不开感情的媒介；思想的共鸣，也需要借助有爱的力量去撞击。成功的教育，应是三分在理，七分在情，情不通则理不达。感情相悖，即使金玉良言，也免不了会好雨浇在石头上。常言道：“花前易生情，月下多知心”。咄咄逼人的气氛，往往难以谈得拢合得来。欢声笑语的地方，能缓解内心的愤懑；严肃过度的场合，则易激起人的反感和压抑。
教学需要改革，观念需要更新，方法需要与时俱进。需要打破套路，敢于摸着石头过河。但愿“课间点歌”能为我们打开一扇门，让我们勇敢地抛弃模子，成就新的我。endprint