顾亚斌
素有“天下第一店”之称的北京同仁堂的门店，有这样一副对联：炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力。之所以几百年来品牌不倒、尽善尽美，是因为对两个“必不敢”的敬重，是因为对制药过程中每一个细节尽心尽力地落实。
隔行不隔理。对学校管理来说，也是如此。不驰于空想，不骛于虚声。凡计划与目标一一落实才是最重要的。
凡事预则立不预则废。寒假已经结束，在新学年伊始，按惯例，学校和教师都会制订各类计划，如学校总体计划、处室计划、教研组计划、个人计划、听课计划、培优计划、拔中计划、辅差计划等，有的学校甚至将计划分门别类进行装订、上墙。今后的工作有了遵循，这当然是好事。然而，计划订得再好再多再细，如果仅仅是说在嘴上，印在纸上，写在墙上，登在报上，喊在会上，而不能实实在在地融化在师生的思想里，不能认认真真地贯彻到实际行动中去，那还不如不说不写。因为说了不做，写了不办，喊了没用，就会慢慢失去信用，人们就会当作喊“狼来了”的那个“放羊孩子”。
“天下之至拙，能勝天下之至巧。”言不空泛则立信，术不机诈则立智，名不虚浮则立德，事不伪饰则立世。空头的计划不但起不到正面作用，还会起相当大的反面作用。制定了计划，下一步扎扎实实去做，才是上策。
首先，制订切实可行的计划。俗话说：“墙上画虎不吃人。”落实计划是“刀下见菜”，靠的是一步一步去践行。说得好不如做得好，把计划订好订细，这只是问题的第一步，如果不能认真执行也等于是零，甚至是一个很大的负数。因此，计划的制订要考虑可操作性，要研究课程标准和教材，只有做到知晓了“教什么”“怎么教”，教师才能胸有成竹，游刃有余；要详细了解学生学情，只有做到清楚“为什么教”“教到什么程度”，教师才能有的放矢，事半功倍。可见经过深思熟虑制订的教学计划，是教师教学工作的蓝本准绳，而绝不是应付上级的检查的应景之作，如此就使每位教师明确本岗位每天每周每月要干什么、为何干、怎么干、何时干、干得怎样、后果如何。
其次，坚决执行落实各类计划。“无谋不行，无行不达。”知行合一，愿景方能成为风景。美国ABB公司董事长巴尼维克曾说过：“一位经理人的成功，5%在战略，95%在执行”。具有出色的执行力，是成为优秀者的重要通行证。前进的道路不可能全是坦途，但没有比人更高的山，没有比脚更长的路。真刀真枪地抓落实，相对于“伪落实”“选择性落实”“花拳绣腿式落实”“虎头蛇尾式落实”，必然要面对更大挑战、付出更多心力。道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。在落实计划的过程中，遇到苦难是必然的，一定要目标坚定，绝不能轻言放弃，绝不为懒惰找借口，绝不被暂时的失利吓倒；要经常回顾自己的目标和计划，为自己的一再坚持而庆幸，为战胜各种困难而欢欣，为每次的成功而自豪，每天进步一点点，就会在不知不觉中实现了自己的计划与目标。
水在河床里流淌，那是一道美丽的风景，蔓延出来就是灾难，让计划和管理来规范我们的工作，我们就是一道美丽的风景，因为计划让我们知道大海的方向。然而计划仅是方向，落实才是根本。不驰于空想，不骛于虚声，我们必须沉下心来真抓实干。幸福都是奋斗出来的。认认真真做事，踏踏实实干事，朝着目标奋力拼搏才能梦想成真。