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将“减负”进行到底
2024-06-27
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走专业化发展道路——桂林市恭城瑶族自治县教师队伍建设纪实
2024-06-27
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《义务教育学校校长专业标准》热点问题解答
2024-06-27
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“iPad进课堂”,是好还是坏?
2024-06-27
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我区积极推进“我的中国梦”主题教育活动等
2024-06-27
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让青年教师的课堂回归教育的本真
2024-06-27
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边关孩童入乐园——崇左凭祥市发展学前教育纪实
2024-06-27
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高校也是作家成长的摇篮——以河池学院文学创作人才培养为例
2024-06-27
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协调发展科教兴区——河池市金城江区教育发展纪实
2024-06-27
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教师需要超越“老师说”话体等
2024-06-27
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勤学善思 和谐共进——南宁市良庆区大联小学建设数学教研组小记
2024-06-27
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中学古文经典作品的教学
2024-06-27
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弘扬民族精神 继承优良传统——来宾合山市岭南镇初级中学创建民族团结进步模范学校侧记
2024-06-27
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建构以学的活动为基点的“助学型课堂”——新课程理念下促进学生主动发展的实践研究
2024-06-27
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学国学 养品格——钦州市子材小学开展国学教育剪影
2024-06-27
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“助学型课堂”在高中英语口语教学中的实践
2024-06-27
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贫困县实施15年免费教育的启示
2024-06-27
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实施有效教学的策略
2024-06-27
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教材出错不是小事
2024-06-27
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英语有效教学的准备策略
2024-06-27
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对教师的衣着不应管得过细等
2024-06-27
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语文有效教学的实施策略
2024-06-27
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新课程背景下高中英语写作教学模式及写作步骤初探
2024-06-27
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平平淡淡才是真——记自治区优秀班主任覃兆彬
2024-06-27
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初中英语听说课教学要领及课堂教学活动设计
2024-06-27
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终生难忘的两句大实话
2024-06-27
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你有所不知的香港高校
2024-06-27
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“老地,我喜欢你”
2024-06-27
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孩子,请把字写好
2024-06-27
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“小刺头”的故事
2024-06-27
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