李镇西说：“你也许不能成名成家，不能名垂青史，但你可以成为同行业中千万普通人里最好的那一个！”做最好的那一个，应该成为每一位教师的追求。广西教育杂志社教研群：114795385；市县教育动态资讯群：179687145。欢迎入群交流与讨论！（入群请写明验证信息：某地某老师）
其实，老师遇到困难时会得到学生热情的帮助。如果在教学中，我们也设计一些“困难”让学生来帮助解决，这样效果不是更好吗？因此，我带着需要“帮助”的心态去上课，不断向学生发出“求助”信号。慢慢地，学生从“要我学”变为“我要学”，课堂气氛非常活跃，师生关系很融洽，形成了“师生互动，共同学习”的教学氛围。今年中考，我校毕业班数学成绩有了很大突破。如果教师带着高高在上的心态，板着脸孔，瞪着眼睛去上课，学生都害怕或者不愿意接近老师，学习效果又怎会好呢？
——南宁市宾阳县宾州镇第一初级中学 曾 琪
我曾在位于恭城、灌阳、灵川三县交界处的山区学校工作过两个年头。山区的孩子大都有着一颗渴望知识的心。有一次，南宁市南湖小学给学校送来几百册图书，学生知道后，马上围着我:“周老师，都有些什么书啊？能不能借来看呀？”山区里的孩子特别淳朴。因为所在学校距离集市较远，买菜不方便，学生就常从自家给我们带来菜干或新鲜蔬菜。虽然现在我已离开那里，离开那些渴望知识、渴望接触外面世界的孩子们了，但我经常想起他们。每当想到他们，我心中就有一个信念：要让更多的孩子学到知识，让更多的孩子健康成长！
——桂林市恭城瑶族自治县栗木中心小学 周 萍
我班小雪乖巧懂事，学习成绩也不错。可这个学期她各方面的表现都差强人意。这次去她家家访，没进门就听见炒菜声，我心想：正好，有人在呢！没想进屋后的情景把我惊住了：才刚念二年级的小雪站在一张四角凳上，手里拿着一把大锅铲，面前一口大锅架在液化灶上。我问她：“爸妈去哪儿了？”她就哇哇大哭了：“我不知道他们去哪里了，那天放学回来他们就不见了，连弟弟也不见了，奶奶告诉我他们去广东打工了。”后来，我才了解到，由于家庭收入不高，小雪父母带着小雪的弟弟出远门打工挣钱去了，留下小雪跟奶奶在家，而老人又患有结石，常年吃药。家里没有电话，老人又不会用手机，因此从那以后小雪就没有和父母联系过。回来时，我的心里酸酸的。一个八岁的孩子，多么渴望在父母怀里撒欢，可是，现实给她的却是深深的思念，连个电话都盼不到。我对自己反复说：好好疼她，好好管她。
——桂林市恭城县平安乡巨塘小学 叶 娟
上街买菜时，我突然听到有人喊：“劳老师，买菜啊？”转头一看，原来是我几年前教过的一个学生。他问我其他同学的近况，并说如果当初听我的话就好了，还留下了我的电话号码。他，是当时班里让我和其他科任老师最头痛的一个学生，迟到、早退、旷课、上课讲话……各科任老师都动员我把他“弄”回去，我也很希望他早点退学。我去他家家访了几次，不是动员家长如何配合老师教育孩子，而是劝他们为孩子办理休学手续。他父母是老实的农民，觉得很无奈，就帮他办了休学手续。说是休学，其实也是辍学了，而当初他是很不情愿休学的。买菜回来后，我的心情久久不能平静，我扪心自问：我都对他做了什么？又教育了他什么？我还值得他尊重吗？多年后他不记恨我，反而还向我打招呼。想着想着我后悔得想大哭。
——柳州市柳江县百朋镇第三中学 劳受稳
学校要听我上公开课，我很着急。因为学生都是农村的孩子，对他们来说，举手发言就是一大难关。我曾想办法提高他们的胆量，可是收效甚微。第二天就要开始上公开课了，我对学生说：“孩子们，你们知道为什么专家、领导们要听老师上课吗？因为他们想知道老师的教学水平高不高。老师需要你们的帮助和配合。只要大胆发言就帮老师了，说错了也没关系。好吗？”“好！”学生异口同声地回答。结果，一堂课下来，效果很好。下课后，学生们一个个仰起可爱的小脸，担心地问我：“老师，我们帮上忙了吗？我们的表现您满意吗？”我微笑着说：“孩子们，你们今天棒极了！我非常满意！”学生们一阵欢呼……
——梧州市藤县和平镇官罗小学 蒙超梅
那年，我调到偏远的平睦中学任教，心情压抑、烦燥，无心教学，也无心管理班级，甚至经常责骂学生。那天，有一名学生犯了点小错，我就大动肝火，让他把家长叫来。他说家长不在，家里只有爷爷在。我说，那就把你爷爷叫来吧！直到下午放学，那名学生的爷爷才到。我正想训斥那名家长，却说不出话来。因为他的爷爷是我校47年来一直坚守在教育岗位上的“全国道德模范”李群生老师。他身体很不好，但仍然一心扑在学校和学生身上。在他面前，我感到无地自容。同样身为教师的我，为什么不能像他那样热爱教育，关爱学生呢？为什么动不动就拿学生出气呢？如今，这件事已过去许多年了，但当时的情景却历历在目。我们老师只有多关爱学生，才能把教育工作做好，才能对得住自己的良心和职责！
——钦州市浦北县平睦镇中学 覃科棵