职业教育关乎数百万农村富余劳动力的转移，关乎数百万贫困家庭的脱贫致富，关乎社会经济的可持续发展。目前我国正面临着高校毕业生数量过剩、就业压力过大的问题。但与此同时，身处制造业转型关口的大量中国制造业企业，却遭遇着无法招到高素质工人的困境……
6月23—24日，全国职业教育工作会议在北京召开。会议前夕，国务院印发了《关于加快发展现代职业教育的决定》，提出“到2020年，形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通，体现终身教育理念，具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系”。（图片来源：新华网）
本科大学生回职校“深造”，获取职业技能等级证书早已不是新鲜事。要解决这一问题，需要进一步疏通中职升高职、大专升本科、中职升本科的渠道，并尝试部分普通院校向职业院校转型。图为我区2014届大学毕业生职业技能实训考试现场。（图片来源：中新网）
从2014年秋季学期起，我区将对区内所有中职学生实施免学费政策，惠及中职学生40余万名。此前，我区已对农村贫困学生等群体免除学费，减轻了许多贫困学生家庭的负担。图为贺州市昭平县职业教育中心的农村贫困学生获得资助后，拿着课本高兴地走出校门。（图片来源：人民网）
我区在2013年春季学期开始实施高职高专院校单独、对口招生联合测试，单独招生面向普通高中学生，对口招生面向中职学生。这一方式极大地拓宽了中职与高职的人才培养途径。图为南宁职业技术学院考点前，考生们正在排队等待测试。（来源：广西新闻网）
探索职业教育转型，许多职业学校已经迈出了可贵的步伐。今年毕业季，湖北职业技术学院经国务院批准后，率先在国内试点颁发“工士”学位证书（图）。据悉，这是该校为将来构建“工士—学士—硕士—博士”四级学位体系做准备。（图片来源：中青网）