玉林桂平市西山镇城西小学 陈宇婷
开学第二周，星期一早上，班里的小美同学跟我说，从明天开始要在学校食堂吃午餐。于是，我让她下午把本学期的午餐费带来。
下午第一节课，我和平时一样拿着课本走向教室。刚到教室门口，几个学生便争先恐后地向我汇报：“小美同学的500元钱不见了。”此时，我看见小美正趴在桌子上哭泣，看起来很伤心，便走过去问她怎么回事。她抬起头，流着眼泪说她带来的500元钱不见了，那是她这个学期的午餐费。我安慰了她几句，让她将事情的经过讲清楚。原来，下午小美到校后还没有上课，于是把500元钱放在书包里便走出教室玩去了，等到回来时发现钱不见了。
这么短的时间，钱会到哪里去了呢？据我所知，别班的学生是不会随便进入我班教室的，钱应该是本班学生拿的。我向全班学生说明了小美丢钱的情况，希望拿了钱的同学马上归还，但是没有学生承认自己拿了小美的钱。无奈之下，我把学生留在教室里，对他们说：“没有我的允许，谁都不准离开教室。”
回到办公室，我征求同事的意见，同事认为：假如没有别班的学生进入教室，那么钱肯定是本班学生拿的，估计钱还在教室里，而藏钱的地方只有口袋和书包，不如在全班进行大搜查，不怕找不到钱。听了同事的建议，我重新回到教室，严肃地对学生说：“如果拿了钱的同学不肯归还，现在就搜查每一个人的口袋和书包。只要搜出了钱，无论是谁拿的，都要在全校点名批评，还要交给公安机关处理，因此，我希望拿了钱的同学尽快把钱交出来。”说完，我注意到一双眼睛看了我一眼，目光有些胆怯，在与我的目光接触的瞬间将头压得低低的。难道钱是他拿的？带着疑问，我故意在教室里走了一圈，走到他身旁时放慢了脚步，看了看他。他抬起头看着我，嘴角动了一下，似乎想说什么，却没有开口。是他吗？我的心一沉：他在班里的表现不错呀！如果钱从他的身上搜出来，同学们肯定会把他当成小偷，那他以后还如何面对同学呢？我一时没了主意，不知道是搜还是不搜？
此时，教室里安静极了，学生们在静静地等待我的命令。忽然，我看见一个学生在摆弄一个小信封，心里顿时有了新的主意。我重新回到办公室，拿了一叠信封到教室，笑着对学生说：“今天我们班发生了一件不愉快的事情，小美同学的500元钱不见了。没有了这500元钱，小美这个学期中午就得饿肚子。小美的钱是被偷了，还是掉在地上被好心的同学捡起来，只是还没来得及还回去呢？我相信我们班里没有小偷。为了解决这个问题，我给你们每人一个信封，写下自己对这件事情的看法，下课后统一交上来。”
课后，学生将信封全部交上来了，其中有一个信封有点沉，我打开信封，发现里面果然装着500元钱，还有一张小纸条，上面写着：“钱是我在小美的桌子底下捡到的，我没有还给她，是我的不对，希望老师能够原谅我。”
这件事情就此了结，很快，学生们也渐渐忘记了。钱是不是那个低着头的学生因为一时贪念而据为己有已经不重要了，重要的是我以一种特别的方式解决了问题，在令学生改正错误的同时保护了他的自尊。
（责编 欧孔群）